معلم الصف وأسلوب التكامل والترابط بين الموضوعات المختلفة
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | بوريني، عبدالعزيز محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 36 , ع 3 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 80 - 85 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 17069 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
3026 |
عناصر مشابهة
-
أطر أساسية في اختيار وتنظيم محتوى المناهج الدراسية
بواسطة: التميمي، عواد جاسم محمد منشور: (1988) -
المنهاج المترابط الاختصاصات صنافة لويس دينو
بواسطة: تعوينات، علي منشور: (1997) -
علاقة الوسائل التعليمية بالمناهج المدرسية
بواسطة: بوريني، عبدالعزيز محمد منشور: (1990) -
التعليم التكاملي بين النظرية والتطبيق : تعقيب على مقالة لعطية العمري
بواسطة: قباجة، إسماعيل منشور: (2007) -
معلم المرحلة الأساسية الأولى وتوظيف أسلوب حل المشكلات في التدريس
بواسطة: بوريني، عبدالعزيز محمد منشور: (1998)
