أثر التعزيز على التحصيل والتوافق الشخصي والاجتماعي للأطفال ( دراسة تجريبية )
| المصدر: | علم النفس |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | نظمي، لبنى سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 9, ع 34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | يونيه |
| الصفحات: | 150 - 153 |
| ISSN: |
1110-0745 |
| رقم MD: | 171624 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
724
| ISSN: |
1110-0745 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الخجل وعلاقته بتقدير الذات والتحصيل الدراسي للأطفال
بواسطة: عثمان، أحمد عبدالرحمن إبراهيم منشور: (1995) -
الحرمان من الأسرة وأثره على التحصيل الدراسي والتكيف الشخصي والاجتماعي والعام لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المصري، حسين محمد خلف منشور: (1989) -
المقابلة الإكلينيكية كأداة لتقدير مفهوم الذات للأطفال
بواسطة: محمود، أمان أحمد منشور: (1994) -
تقدير الذات في السلوك الدراسي لدى تلامذة المرحلة الابتدائية وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: حمود، محمد الشيخ منشور: (2000) -
أساليب الأمهات في التطبيع الاجتماعي للأطفال وعلاقتها بتوافقهم الشخصي الاجتماعي
بواسطة: عباس، سمية عبدالقادر منشور: (1997)
