أنواع المعرفة لدى بياجيه والنتائج المترتبة على تدريس مفهوم العدد للأطفال

المصدر:	التربية
الناشر:	وزارة التربية والتعليم والشباب - إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي
المؤلف الرئيسي:	بدر، احمد محمود عمار (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 10 , ع 75
محكمة:	لا
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	1989
التاريخ الهجري:	1409
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	36 - 41
رقم MD:	17226
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تعليم الأطفال \| بياجيه \| المعرفة \| المعرفة الطبيعية \| المعرفة المنطقية الرياضية \| المعرفة الاجتماعية \| تدريس الأعداد \| التفكير \| تدريس الرياضيات
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01089nam a22001937a 4500
001	0051670
041		\|a ara
044		\|b الإمارات
100		\|a بدر، احمد محمود عمار \|e مؤلف \|9 187343
245		\|a أنواع المعرفة لدى بياجيه والنتائج المترتبة على تدريس مفهوم العدد للأطفال
260		\|b وزارة التربية والتعليم والشباب - إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي \|c 1989 \|g سبتمبر \|m 1409
300		\|a 36 - 41
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تعليم الأطفال \|a بياجيه \|a المعرفة \|a المعرفة الطبيعية \|a المعرفة المنطقية الرياضية \|a المعرفة الاجتماعية \|a تدريس الأعداد \|a التفكير \|a تدريس الرياضيات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|l 075 \|m س 10 , ع 75 \|o 0001 \|s التربية \|t Education \|v 010
856		\|u 0001-010-075-007.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|a EduSearch
999		\|c 17226 \|d 17226