الخصائص السيكومترية لاختبار الترابطات المتباعدة لقياس التفكير الإبداعي لميدنك على عينة من الطبة الفلسطينيين
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بركات، زياد أمين سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Barakat, Ziad Amen |
| المجلد/العدد: | مج 10, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 129 - 159 |
| DOI: |
10.35201/0246-010-003-005 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 173029 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| LEADER | 04490nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0614242 | ||
| 024 | |3 10.35201/0246-010-003-005 | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a بركات، زياد أمين سعيد |g Barakat, Ziad Amen |e مؤلف |q Barakat, Ziad Amin Said |9 188936 | ||
| 245 | |a الخصائص السيكومترية لاختبار الترابطات المتباعدة لقياس التفكير الإبداعي لميدنك على عينة من الطبة الفلسطينيين | ||
| 260 | |b جامعه دمشق - كليه التربية |c 2012 | ||
| 300 | |a 129 - 159 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a اهتمت الدراسة الحالية بفحص الخصائص السيكومترية (الصدق و الثبات) لاختبار الترابطات المتباعدة لميدنيك لقياس التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة طولكرم، لهذا الغرض تم اختيار عينة تعريب عشوائية لهذا الاختبار مكونة من(473) طالباً وطالبة من المرحلة الثانوية موزعين على الصفوف (العاشر والحادي عشر والثاني عشر). ولدى ترجمة الاختبار وتعريبه وتطبيقه على أفراد العينة أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: \ 1- تأكدت دلالات صدق الاختبار بطرائق مختلفة : الصدق التلازمي , وصدق المفهوم والصدق التمييزي،والصدق بالاتساق الداخلي للفقرات. \ 2- وتأكدت دلالات ثبات الاختبار بطرائق عدة: إعادة الاختبار (0,71)،والاتساق الداخلي للفقرات (0,74)، والطريقة النصفية باستخدام معادلة سيبرمان – براون (0,81). \ 3-كما أظهرت النتائج فروقاً دالة إحصائيا ( =0,01) تبعاً لمتغيري:التخصص الدراسي،والتفوق التحصيلي لصالح طلبة التخصص العلمي والطلبة المتفوقين تحصيلياً على الترتيب، ولم تظهر النتائج فروقاً دالة إحصائياً لدرجات الطلبة بالاختبار تبعاً لمتغيرات :مستوى الصف الدراسي،والجنس. |b This study examined the psychometric characteristics (Validity and Reliability) of Medinck Remote Associates Test for measurement of creative thinking among Tulkarm secondary students' in Palestine. For achieving the objective of the study, the researcher randomly selected a sample which is consisted of (473) male and female students from (10, 11, and 12) grads of Tulkarm secondry schools. After, translating and applying the test on the selected sample the study indicated the following findings: \ 1-\ The test validity was ensured in different ways: Concurrent validity by comparison of exterme group, constract validity by approximation discrimination approach, and by internal consistency validity. \ 2-\ The coefficients of reliability were ensured in different ways: Test re-test (0,71), internal consistency corrected by Cornbach Alpha formula (0,74), and split - half by Spearman - Brown formula (0,81). \ 3-\ There were statistical significant differences (= 0,01) between students' scores on Medinck Remote Associates Test according to the following variables: Specialization, and achievement level, in favor of the branch and high level achievement students. But there were no significant differences between student's scores on test according to the following variables: Class level, and sex. | ||
| 653 | |a المرحلة الثانوية |a التفكير الإبداعي |a الترابطات المتباعدة |a الاختبارات |a الطلاب الفلسطينيون |a الخصائص السيكومترية |a طلاب المرحلة الثانوية |a طولكرم |a سوريا |a علم النفس التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology |f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs |l 003 |m مج 10, ع 3 |o 0246 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |v 010 |x 1999-6977 | ||
| 856 | |u 0246-010-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 173029 |d 173029 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لاختبار الترابطات المتباعدة لقياس التفكير الابداعي لميدنيك على عينة من الطلبة الفلسطينيين
بواسطة: بركات، زياد أمين سعيد منشور: (2011) -
تدريج اختبار الترابطات المتباعدة لـ ميدنيك وفق نظرية الاستجابة للمفردة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمكة المكرمة
بواسطة: الخليفي، ريم ناصر منشور: (2022) -
الخصائص السیكومتریة لمقياس مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: عبدالجلیل، زینب أحمد محمد منشور: (2019) -
توزع عينة من طلبة جامعة القدس المفتوحة على نمط التفكير المجرد العياني وعلاقة ذلك بالتحصيل الأكاديمي والتفكير الإبداعي لديهم
بواسطة: بركات، زياد أمين سعيد منشور: (2007) -
تطوير صورة أردنية لاختبار الترابطات المتباعدة باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: الخوالدة، عبدالإله ناجي عقيل منشور: (2016)
