أثر كل من اتجاهات المعلمات القطريات نحو مناهج المواد الاجتماعية، ورضاهن عن العمل على التحصيل الدراسي للتلميذات في المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة مركز البحوث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، شكري سيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كمال، أمينة عباس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 2 , ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 11 - 48 |
| رقم MD: | 17388 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| البحث عن مساعدة: |
645123 10908 26812 23232 18413 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى اكتساب تلاميذ الصفوف الرابع والخامس والسادس في دبي للمفاهيم الواردة في الكتب الدراسية للدراسات الاجتماعية المقررة للعام الدراسي 1999 - 2000 وأثر كل من الجنس والصف الدراسي في ذلك
بواسطة: نزال، شكري حامد منشور: (2002) -
أثر التفاعل بين مستويين لقراءة الرسوم التوضيحية التتابعية والأسلوب المعرفي على التحصيل والاتجاه نحو قراءة الرسوم التوضيحية بكتاب العلوم في الصف الخامس من المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2007) -
أثر التعزيز وأسلوب التقويم على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي: دراسة تجريبية
بواسطة: محمد، حمدي محروس أحمد منشور: (1994) -
اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية بدولة البحرين نحو العلم وتدريس مادة العلوم ومدى انعكاسها على ميول تلاميذهم
بواسطة: شاذلي، عبدالكريم محمد منشور: (1988) -
تأثير تدريس العلوم باللغة الانجليزية في المرحلة الابتدائية على تحصيل التلاميذ واتجاهاتهم نحو مادة العلوم
بواسطة: محمد، يسري عفيفي عفيفي منشور: (1989)
