| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف على مدي الرضا الوظيفي للمعلمين المختصين في مجال الحاسب الآلي في جميع المراحل الدراسية في مدارس التعليم العام (بنين) في محافظة الإحساء. وقد استهدفت الدراسة جميع مدرسي الحاسب الآلي البالغ عددهم 81 معلماً، وجميع محضري معامل الحاسب الآلي البالغ عددهم 86 محضراً، وقد بلغت نسبة المشاركة 65% من مجموع مجتمع الدراسة. وقد وجدت الدراسة أن درجة الرضا الوظيفي لأولئك المعلمين متوسطة، وقد وقعت أربعة مجالات أعلى من المستوي المتوسط، وهي ـ تنازليا : 1. مجال المهم الوظيفية، 2. ومجال الدعم الإداري، 3. ومجال العلاقات الاجتماعية، 4. ومجال الأمن والسلامة، ووقع مجالان بين المستوي المتوسط والمستوي الضعيف، وهما: 1. مجال الموارد والتجهيزات المادية، 2. ومجال التطوير المهني، ووقع مجال واحد أقل من المستوي الضعيف، وهو مجال الرواتب والمكافآت والتعويضات. وأوضحت نتائج الدراسة عدم وجود فروقات ملحوظة من الناحية الإحصائية في مستوي الرضا الوظيفي للمعلمين بناء على: طبيعة وظيفتهم كمعلمي مقررات أو محضري معامل ومؤهلات العلمية وخبرتهم العملية. وقد تمت مناقشة هذه النتائج، وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات الضرورية، أولها إعادة النظر في سلم رواتب المعلمين ومكافآت تقاعدهم ومزايا وظيفتهم، ثانيها إعداد خطط تدريبية للمعلمين تشمل المشاركة في الدورات وورش العمل والمؤتمرات المتخصصة، ثالثها توفير ما تحتاجه معامل الحاسب الآلي من تجهيزات مادية تشمل أجهزة الحاسب الآلي وملحقاتها والبرامج الحاسوبية الحديثة مع ملاحظة الصيانة الدورية والتحديث المستمر، رابعها توصيل معامل الحاسب الآلي بشبكة الإنترنت بطريقة فعالة وسريعة، خامسها إيجاد موارد مالية ذاتية يتم من خلالها تأمين احتياجات معلم الحاسب الآلي من أجهزة تقنية وبرمجيات تعليمية ووسائل سلامة، وسادسها تصميم مقررات الحاسب الآلي بحيث يتمكن المعلم من تطويع محتواها ليتوافق مع التطور التقني المتسارع
The study aims at knowing the level of job satisfaction among teachers specialized in computer in all stages of public schools (male) in Al-Alisa. The study targeted all computer teachers whose number reaches 81 teachers, and all computer lab assistants whose number reaches 86 assistants, and the participation percentage reaches 65% of the whole population. The study has found that the level of job satisfaction of teachers is medium. Four areas of job satisfaction are found above medium level. They are - in descending order- 1. job tasks. 2. administrative support. 3. social relations, and 4. safety and security. Two areas are found in between medium and low level. They are: 1. resources and equipments, and 2. vocational development. One area is found below low: salaries, awards, and compensation. The study has shown no significant difference in job satisfaction among teachers based on either: the nature of their job as teachers or lab assistants, qualification, or work experience. The study discussed these results, and reached some necessary recommendations: 1. reviewing teachers' and assistants' salaries, their retirement awards, and there-job privileges. 2. preparing training plans for computer teachers and assistants including workshops and conferences. 3. providing computer labs with all requirements of computers hardware and software, with notice to instant maintenance and updating. 4. connecting computer labs with effective and fast internet. 5. finding financial resources which provide computer teachers and assistants with their needs of computers hardware/software. 6. designing computer courses which help computer teachers and assistants to cope with the rapid technical development
|
