ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الأساليب القيادية في مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين بمحافظة الأحساء التعليمية من منظور النظرية الموقفية لهرسي وبلانشرد ونظرية الدوافع لهرزبورغ : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة مركز البحوث التربوية
الناشر: جامعة قطر - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: المغيدي، الحسن بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mughaidi, Al-Hassan bin Mohammed
المجلد/العدد: س 5 , ع 9
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 1996
الشهر: يناير
الصفحات: 57 - 93
رقم MD: 17846
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
البحث عن مساعدة: 10908 5148 2260 773301 13680 6029 1962 520 36212