| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى اختبار الاحتواء الداخلي لنظرية الاحتواء في تفسير السلوك المنحرف لدى الأحداث في دور التربية والتأهيل الأردنية، وتم التوسع بالنظرية من خلال إضافة متغير الـدين، في حين تم اختيار عينة عشوائية عنقودية من طلبة المدارس في محافظـة الكـرك تكونـت من(223) طالبا، تراوحت أعمارهم من (12-18) عاما، وتم استخدام المـسح الـشامل لعينـة الأحداث وذلك من خلال اختيار جميع الأحداث في دور التربية والتأهيل الأردنية والبالغ عددهم (200) حدثا منحرفا. وللإجابة عن فرضيات الدراسة تم تطوير استبانة تألفت من جزأين: الجزء الأول: مقياس الانحراف الذي طبق على طلبة المدارس لتصنيف المنحرفين المستترين عن غير المنحرفين. الجزء الثاني: مقياس الاحتواء الداخلي الذي استخدم لقياس متغيرات الاحتواء الداخلي (مفهوم ذات جيد، الضبط الذاتي، وقوة الأنا والأنا الأعلى، والدين). وتم استخدام المقابلة كـأداة جمع بيانات للأحداث الذين لا يعرفون القراءة والكتابة وعددهم 160 حدثا جانحا، وقد أظهـرت نتائج الدراسة دعما لفروض نظرية الاحتواء بأن الأطفال الذين يتعرضون للاحتواء الداخلي هـم أقل ميلا للانحراف. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عنـد مستوى دلالة (α≥0.05) في مستوى الاحتواء الداخلي (مفهوم ذات جيد، والضبط الذاتي، وقـوة الأنا والأنا الأعلى، والدين) يعزى لمتغير الحالة (منحرفين، وغير منحرفين). وأخيرا أبـرزت الدراسة العديد من التوصيات.
This study aimed to test internal containment in containment theory to explain deviant Behavior among Juveniles in Jordanian Rehabilitation Upbringing Institutions. The theory was extended by adding the religion variable to inner containment. A random clustered sample was chosen from school students, it consisted of (223) students in Al karak, from ages (1218) years. A survey was used on the juvenile sample by choosing the whole (200) deviant juvenile in Jordanian Upbringing Institutions. A questionnaire consisted of two sections: the first part consisted deviance measure which was applied on school population students to classify potential deviant from non-deviant.while and the second part internal containment measure that was used to measure the variables of internal containment, interviewing was used as a tool for collecting data for deviant who don’t know to read and write, who range to 160 juvenile delinquent. The results showed a support for the hypotheses of internal containment that children who are exposed to internal containment are less prone to deviance, The study revealed the following results there were statistically significant differences at internal containments level (0.05 ≥α) (good self- concept, self- control, ego strength, super ego, and religion) which is attributed to status variable (deviant- non- deviant according to the results of the study, a number of recommendations were presented.
|
