| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى اختبار الاحتواء الخارجي لنظرية الاحتواء في تفسير السلوك المنحرف لدى الاحداث في دور التربية والتأهيل الأردنية، وتم اختيار عينة عشوائية عنقودية من طلبة المدارس في محافظة الكرك تكونت من (223) طالبا، تراوحت أعمارهم من (12-18) عاما، وتم استخدام المسح الشامل لعينة الاحداث وذلك من خلال اختيار جميع الأحداث في دور التربية والتأهيل الأردنية والبالغ عددهم (200) حدت منحرف. وللإجابة على فرضيات الدراسة تم تطوير استبانة تألفت من ثلاثة أجزاء: الجزء الأول: المتغيرات الديمغرافية . الجزء الثاني: مقياس الانحراف الذي طبق على طلبة المدارس لتصنيف المنحرفين المستترين عن غير المنحرفين. الجزء الثالث: مقياس الاحتواء الخارجي الذي استخدم لقياس متغيرات الاحتواء الخارجي. وتم استخدام المقابلة كأداة جمع بيانات للأحداث الذين لا يعرفون القراءة والكتابة وعددهم 160 حدثا جانحا، وقد أظهرت نتائج الدراسة دعما لفروض نظرية الاحتواء بأن الأطفال الذين يتعرضون للاحتواء الخارجي هم أقل ميلا للانحراف . وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥α) في مستوى الاحتواء الخارجي (دور الأسرة، ودور المدرسة، وجماعة الرفاق) يعزى لمتغير الحالة (منحرفين، وغير منحرفين).وأخيرا أبرزت الدراسة العديد من التوصيات .
This study aimed to test outer containment in containment theory to explain Deviant Behavior Among Juveniles in Jordanian Rehabilitation Upbringing Institutions, A random clustered sample was chosen from schools students consisted of (223) students in Al karak, from ages (12-18) years, a survey was used on the juvenile sample by choosing the whole (200) delinquents in Jordanian Upbringing Institutions, and a questionnaire consisted of three sections was distributed The first part consisted , the demographic variables, and the second part consisted of deviance measures which was applied on school population students to classify potential deviant from non-deviants. the third included the outer containment measure that was used to measure the variables of outer containment, interviewing was used as a tool for collecting data from deviants who don’t know to read and write, who range to 160 juvenile delinquent Result showed a support for the hypotheses of outer containment that children who are exposed to outer containment are less prone to deviance. the study revealed the following result there were statistically significant differences at outer containment level (0.05 ≥α) (family role- school role- peer group) which is attributed to status variable (deviant- non- deviant according to the as results of the study, A number of recommendations were suggested.
|
