فاعلية برنامج إرشادي لمعلمي الأطفال المعاقين عقلياً (فئة القابلين للتعلم) لتنمية مهارات الاتصال اللغوي لدى هذه الفئة من الأطفال

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي:	يوسف، الطيب محمد زكى
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Youssef, El-Tayeb Mohamed Zaki
مؤلفين آخرين:	موسى، سامية موسى إبراهيم (مشرف) , عبدالرحمن، سعد محمد علي (مشرف)
المجلد/العدد:	ع 11, ج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الصفحات:	327 - 342
ISSN:	2356-8348
رقم MD:	175308
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأطفال المتخلفون عقلياً \| علم النفس \| علم النفس الاجتماعي \| الأطفال \| الإعاقة العقلية \| التخلف العقلي \| التربية الخاصة \| مدارس التربية الخاصة \| معلمو التربية الخاصة \| فئة القابلين للتعلم \| إعداد المعلمين \| تنمية المهارات التدريسية \| الأساليب التربوية \| البرامج الإرشادية \| الإرشاد النفسي \| المهارات اللغوية \| التفكير الإدراكي \| مهارة القراءة \| مهارة الكتابة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML