| LEADER |
04423nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0052883 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a المحيسي، محمد عثمان
|e مؤلف
|9 164957
|
| 110 |
|
|
|9 4322
|a هيئة التحرير
|g Editorial Board
|e عارض
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات الدراسية لطلبة الشهادة العربية بالجامعات السودانية وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية والتربوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية المعلمين - مركز البحوث التربوية
|c 2006
|g
|m 1426
|
| 300 |
|
|
|a 252
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|
| 520 |
|
|
|a تهتم هذه الدراسة بالمشكلات الدراسية لطلبة الشهادة العربية بالجامعات السودانية وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية والتربوية. واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وبلغت عينة الدراسة (١٠٠) طالب وطالبة جرى سحبها بالطريقة العشوائية المرحلية من مجتمع الدراسة الأصلي البالغ عددهم ٥٢٥ طالبا وطالبة الذي يمثل طلاب وطالبات الشهادة العربية بالجامعات السودانية بولاية الخرطوم. وتم استخدام مقياس المشكلات الدراسية الذي أعده فؤاد أبو حطب، وكذلك مقياس التوافق الشخصي والاجتماعي وهو من إعداد العالم الأمريكي هيو. م. بل (عربه وجريه في البيئة المصرية محمد عثمان نجاتي)، وكذلك مقياس التوافق الدراسي وهو من إعداد محمود الزيادى، وتم التأكد من صدق وثبات هذه المقاييس. وأجريت المعالجات الإحصائية المناسبة، وتم استخراج النتائج ثم جرى تحليلها، وجاءت هذه النتائج على النحو التالي: 1- معظم طلبة الشهادة العربية بالجامعات السودانية يعانون من مشكلات دراسية بمستوياتها المختلفة (بسيطة ومتوسطة). 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي والاجتماعي بين طلاب وطالبات الشهادة العربية بالجامعات السودانية. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب وطالبات الشهادة العربية في أبعاد التوافق الدراسىي ماعدا بعد علاقة الطالب بزملائه. 4- لا توجد علاقة ارتباطيه سالبة بين مستويات المشكلات الدراسية والدرجة الكلية للتوافق النفسي والاجتماعي لطلبة الشهادة العربية إلا في مستوى المشكلات العائلية. 5- توجد علاقة ارتباطيه سالبة عند مستوى الدلالة (0.05) بين المشكلات الدراسية والدرجة الكلية للتوافق الدراسي لطلبة الشهادة العربية. 6- لا يوجد ارتباط سالب بين أبعاد التوافق النفسي والاجتماعي والدرجة الكلية للمشكلات الدراسية لطلبة الشهادة العربية، ماعدا بعد التوافق الانفعالي. 7- توجد علاقة ارتباطيه دالة عند مستوى (0.05) بين أبعاد التوافق الدراسي والدرجة الكلية للمشكلات الدراسية لطلبة الشهادة العربية.
|
| 653 |
|
|
|a الشهادات الدراسية
|a عرض وتحليل الرسائل الجامعية
|a رسائل الدكتوراه
|a السودان
|a الجامعات
|a المشكلات التعليمية
|a الشخصية
|a السلوك
|a تقدير الذات
|a التوافق النفسي
|a التوافق الدراسي
|a المعادلة بين الشهادات
|a مواصفات الامتحانات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|l 009
|m ع 9
|o 0064
|s حولية كلية المعلمين في أبها
|t Yearbook of Teachers College in Abha
|v 000
|x 1658-0249
|
| 856 |
|
|
|u 0064-000-009-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 17675
|d 17675
|
