إستراتيجية مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم رياض الأطفال في ضوء التوجهات التربوية المعاصرة
| المصدر: | أبحاث مؤتمر نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صاصيلا، رانية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sasila, Rania |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | دمشق |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية ، جامعة دمشق |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| رقم MD: | 177120 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى بناء استراتيجية مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم رياض الأطفال في ضوء التوجهات التربوية المعاصرة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وذلك بتحليل خصائص التوجه نحو الجودة ومدرسة المستقبل والتوجهات الأخلاقية الأدبية وتحديد متطلبات تلك التوجهات في إعداد معلم رياض الأطفال، وخلصت بناء على تلك الخصائص والمتطلبات إلى تصور مقترح حول الأهداف والمحتوى وأساليب التدريس والتقويم في كليات إعداد معلم رياض الأطفال، وأخيراً قدمت الدراسة مجموعة من المقترحات التي تراها الدراسة بأنها خطوات مكملة للاستراتيجية المقترحة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لضمان جودة البيئة التربوية في رياض الأطفال في الجمهورية العربية السورية
بواسطة: صاصيلا، رانية منشور: (2010) -
فاعلية برنامج لتدريب معلمات رياض الأطفال على طريقة لعب الأدوار وأثره في اكتساب الأطفال خبرات علمية: دراسة شبه تجريبية
بواسطة: صاصيلا، رانية منشور: (2002) -
رؤية مستقبلية لتطوير نظام إعداد معلمة رياض الأطفال بشعب الطفولة بكليات التربية في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة دراسة تحليلية
بواسطة: حسن، فتحي عبدالرسول محمد منشور: (2000) -
تصوير مقترح لتطوير نظام إعداد معلمات رياض الاطفال بكليات التربية بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض الاتجاهات التربوية المعاصرة
بواسطة: محمد، رانيا كمال أحمد منشور: (2012) -
استراتيجيات مقترحة لتطوير مرحلة رياض الأطفال في فلسطين في ضوء مفهوم إدارة الجودة الشاملة : دراسة فرضية
بواسطة: سلمان، محمد إبراهيم منشور: (2005)
