ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحوث تحسين الأداء في المؤسسات...>الوصف

بحوث تحسين الأداء في المؤسسات التربوية ودورها في التنمية المهنية للقادة الإداريين

المصدر: أبحاث مؤتمر نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر
الناشر: جامعة دمشق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، عبدالمحسن عايض محسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2009
مكان انعقاد المؤتمر: دمشق
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: كلية التربية ، جامعة دمشق
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 14
رقم MD: 177365
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | تحسين الأداء | التطوير الإداري | القيادة الإدارية | المؤسسات التعليمية | التنمية المهنية | اتخاذ القرارات | المهارات الإدارية | أسلوب حل المشكلات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على بحوث تحسين الأداء من حيث المفهوم والماهية والعناصر المكونة له والأهمية التي تكتنف مثل هذا النوع من البحوث للعمل المؤسسي عموما والتنمية المهنية على وجه الخصوص. ثم تعرج على النماذج التي قدمها الباحثون في هذا المضمار حول خطوات بحث تحسن الأداء ومن ثم الخروج بنموذج من المؤمل أن يكون نموذجا يجمع في ثناياه روح وأهداف بحوث تحسين الأداء. ولم تغفل الدراسة أن تتعرض لبعض محاذير استخدام بحوث تحسين الأداء أملا في تلافيها. والسياق الذي تعنى به الدراسة الحالية هو القيادة الإدارية في المؤسسات التربوية.

The current study aims at identifying action research in terms of its concept, nature, constituents and its importance for organizationa performance in general and for professional development in particular Then, the models offered by researchers for the steps of action research are presented in an attempt to formulate a model encompassing the spirit and objectives of action research. In addition, some precautions concerning action research are briefly discussed in order to avoid them as possible. The context of the current paper is the administrative leadership in educational organizations.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.