الدور المستقبلي لمعلمات رياض الأطفال في الأردن
| المصدر: | أبحاث مؤتمر نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، جومانة حامد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | دمشق |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية ، جامعة دمشق |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| رقم MD: | 177384 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى محاولة معرفة الدور المستقبلي لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهم في الأردن، وبيان أثر كل من المؤهل العلمي والخبرة التدريسية في بيان هذا الدور من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: .1ما الدور المستقبلي لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهم في الأردن. .2 هل تختلف درجة معرفة معلمات رياض الأطفال لدورهم المستقبلي باختلاف المؤهل العلمي ؟ .3هل تختلف درجة معرفة معلمات رياض الأطفال لدورهم المستقبلي باختلاف الخبرة التدريسية ؟ وتكون مجتمع البحث من جميع معلمات رياض الأطفال الحكومية والخاصة في قصبة المفرق والبالغ عددهم (100) معلمة، للعام الدراسي2009/2008 م، وعينة الدراسة هي مجتمع الدراسة. ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتطوير استبانه معتمدة على الأدب النظري والدراسات السابقة، وبعض المتخصصين برياض الأطفال في وزارة التربية والتعليم في الأردن. وقد اشتملت الاستبانة على ثلاثة مجالات ضم كل مجال عدة فقرات، وتم استخدام مقياس ليكرت الخماسي للإجابة عن فقرات الأداة، وقد تم التأكد من صدق الأداة عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين، وتم التأكد من الثبات باستخراج معامل الثبات (كرونباخ ألفا (لكل مجال من مجالات الإستبانة وللمجالات ككل، فبلغ (0.88 ) وتم تطبيقها على عينة البحث واستخراج النتائج ورصدها ومعالجتها إحصائيا. وقد أشارت النتائج إلى ما يلي: وتوصل البحث إلى عدة نتائج. وعدد من المقترحات صيغت في ضوء نتائجه. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المتطلبات التكنولوجية من وجهة نظرهن في محافظة المفرق Training Needs of Kindergarten Teachers in Light of the Technological Requirements from their Points of View in The Governorate of Mafraq
بواسطة: الشديفات، جومانة حامد منشور: (2015) -
مدى شمولية منهاج رياض الأطفال الأردني لمجالات الرعاية المختلفة من خلال تقديرات المعلمات للأطفال من خلال تقديرات المعلمات
بواسطة: الطورة، هارون محمد علي منشور: (2013) -
دراسة تقويمية لواقع رياض الأطفال في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الماخذى، سلوى على على منشور: (2001) -
درجة مراعاة قصص المنهاج الوطني التفاعلي المطور لرياض الاطفال في الأردن للخصائص المميزة لمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمات الرياض في محافظة جرش
بواسطة: بني عمر، ختام أحمد جميل منشور: (2013) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات التعلم الإلكتروني عن بعد من وجهة نظرهن في محافظة الكرك
بواسطة: المجالي، إكرام ضامن نوفل منشور: (2022)
