استخدام تقنية تحليل المضمون في تدريس اللغة العربية : درس القراءة القصيرأنموذجاً
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | عمار، سام عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ammar, Sam Abdulkarim |
| المجلد/العدد: | س 20 , ع 71 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الشهر: | يونيه / ربيع الأول |
| الصفحات: | 155 - 176 |
| DOI: |
10.35270/0011-020-071-005 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 17974 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| ISSN: |
1319-0172 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
5825 15873 |
عناصر مشابهة
-
استخدام تقنية تحليل المضمون في تدريس اللغة العربية : درس القراءة القصير نموذجاً
بواسطة: عمار، سام عبدالكريم منشور: (1999) -
تنمية بعض مهارات قراءة السرد القصصي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة باستخدام إستراتيجية ترتيب المهام المتقطعة التعاونية
بواسطة: بسيوني، محمد محمد حسن منشور: (2011) -
القراءة جوهر المعرفة
بواسطة: أبو ملوح، محمد يوسف منشور: (2006) -
السرد كسياق لإنتاج المعنى
بواسطة: الريماوي، مالك منشور: (2005) -
العزوف عن القراءة لدى الطلاب من وجهة نظر : الأكاديميين، وأمناء المكتبات، وطلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: بوفرسن، فوزي علي منشور: (2011)
