استخدام تقنية تحليل المضمون في تدريس اللغة العربية : درس القراءة القصيرأنموذجاً

المصدر:	رسالة الخليج العربي
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي:	عمار، سام عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ammar, Sam Abdulkarim
المجلد/العدد:	س 20 , ع 71
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1999
التاريخ الهجري:	1420
الشهر:	يونيه / ربيع الأول
الصفحات:	155 - 176
DOI:	10.35270/0011-020-071-005
ISSN:	1319-0172
رقم MD:	17974
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مهارات القراءة \| تدريس اللغة العربية \| معلمو اللغة العربية \| طرق التدريس \| النص الأدبي \| القراءة القصيرة \| الميول القرائية \| التحليل الأدبي \| المهارات اللغوية \| الدلالة اللغوية \| دلالة الألفاظ \| الارشاد القرائي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

50

LEADER	01346nam a22002177a 4500
001	0053914
024		\|3 10.35270/0011-020-071-005
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|a عمار، سام عبدالكريم \|g Ammar, Sam Abdulkarim \|e مؤلف \|9 280714
245		\|a استخدام تقنية تحليل المضمون في تدريس اللغة العربية : \|b درس القراءة القصيرأنموذجاً
260		\|b مكتب التربية العربي لدول الخليج \|c 1999 \|g يونيه / ربيع الأول \|m 1420
300		\|a 155 - 176
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 5825 \|a 15873
653		\|a مهارات القراءة \|a تدريس اللغة العربية \|a معلمو اللغة العربية \|a طرق التدريس \|a النص الأدبي \|a القراءة القصيرة \|a الميول القرائية \|a التحليل الأدبي \|a المهارات اللغوية \|a الدلالة اللغوية \|a دلالة الألفاظ \|a الارشاد القرائي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e \|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī \|l 071 \|m س 20 , ع 71 \|o 0011 \|s رسالة الخليج العربي \|t Arab Gulf Message \|v 020 \|x 1319-0172
856		\|u 0011-020-071-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 17974 \|d 17974