| المستخلص: |
الأهداف: تهدف الدراسة الراهنة إلي تحديد أهم جوانب ، وقيم المواطنة التي يجب تنميتها لدي الأطفال الموهوبين ، وغير الموهوبين ،والمعوقات المدركة من قبل هؤلاء الأطفال من ناحية ،واستكشاف مدي إسهام بعض المتغيرات النفسية ذات الصلة المباشرة: كالمناخ الأسري وتقدير الذات، والصحة النفسية في التنبؤ بهذه القيم لدي الأطفال الموهوبين وغير الموهوبين من ناحية أخرى، فضلا عن الكشف عن الفروق بين الأطفال الموهوبين، وغير الموهوبين في قيم المواطنة وفقا لهذه التغيرات الثلاثة . المنهج والإجراءات : تكونت عينة الدراسة من (127) تلميذا وتلميذة (69من غير الموهوبين ، 58من الموهوبين ) في المرحلة العمرية (9-12) عاما. واستخدمت الدراسة ثمانية أدوات : هي استمارة البيانات الأساسية ، مقياس قيم المواطنة ، مقياس الصحة النفسية (إعداد الباحثة ) ، مقياس العلاقات الأسرية والتطابق بين أعضاء الأسرة (إعداد موس ) ، مقياس تقدير الذات (إعداد فاروق عبد الفتاح)، مقياس خصائص الموهبة (إعداد سيلفرمان )، اختبار رآفن للمصفوفات المتتابعة الملون، بطارية اختبارات تورانس ( الجزء "ب" الشكلي). النتائج: أشارت النتائج إلي: وجود خمسة جوانب و(40) قيمة من قيم المواطنة يجب تنميتها لدي الأطفال الموهوبين وغير الموهوبين ؛ ووجود ثلاث فئات من المعوقات المدركة من قبل هؤلاء الأطفال ، كذلك أمكن التنبؤ من خلال المناخ الأسري ، وتقدير الذات والصحة النفسية بقيم المواطنة لدي كل من الأطفال الموهوبين ، وغير الموهوبين .كما وجدت أيضا فروق بين الأطفال الموهوبين وغير الموهوبين في قيم المواطنة وفقا لهذه المتغيرات الثلاثة .
Objectives: The current study aims to identify the important aspects, and values of citizenship, that can be developed in talented and non-talented and non-talented children, and the obstacles perceived by these children on the one hand, and to explore the contribution of some psychological variables directly related: to these values in talented and non-talented children such as; family environment ,self-esteem, and Psychological health on the other hand Additionally , differences between talented and non-talented children in the values of citizenship, according to these three variables will be investegateal. Method and Procedures: the sample consisted of (127) students (58 talented and 69 non-talented ) in (9-12)years was studied. the study used eight Tools are : the basic data questionnaire , values of citizenship, test, Psychological Health test ) moss Family Relation and family Members Conformity scale, self-esteem scale, Torrance Tests of creative Thinking , Color Progressive Mtrices Scale and C characteristics of T talented student Scale Results : the presence of five aspects and (40) values of citizenship that may be developed in children were found , three categories of obstacles were perceived by these children . Values of citizenship were predicted from family environment and self-esteem and psychological health. Differences between the two groups in values of citizenship according to three variables were found
|
