منهجية التعامل مع التراث التربوي الإسلامي : طبيعته ، محدداته ، تقويمه

المصدر:	المسلم المعاصر
الناشر:	جمعية المسلم المعاصر
المؤلف الرئيسي:	ابو العينين، علي خليل مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mostafa, Ali Khalil
المجلد/العدد:	مج 27, ع 105
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
التاريخ الهجري:	1423
الشهر:	سبتمبر / جمادى الآخر
الصفحات:	85 - 137
رقم MD:	183941
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	الفلاسفة المسلمون \| التربية الإسلامية \| التراث التربوي \| الأخلاق الإسلامية \| التربويون \| التربية بالقدوة \| النظريات التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

72

LEADER	00998nam a22001937a 4500
001	0641929
044		\|b مصر
100		\|9 59590 \|a ابو العينين، علي خليل مصطفى \|g Mostafa, Ali Khalil \|e مؤلف
245		\|a منهجية التعامل مع التراث التربوي الإسلامي : طبيعته ، محدداته ، تقويمه
260		\|b جمعية المسلم المعاصر \|c 2002 \|g سبتمبر / جمادى الآخر \|m 1423
300		\|a 85 - 137
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 700292
653		\|a الفلاسفة المسلمون \|a التربية الإسلامية \|a التراث التربوي \|a الأخلاق الإسلامية \|a التربويون \|a التربية بالقدوة \|a النظريات التربوية
773		\|c 003 \|e Almuslim Almuasser \|l 105 \|m مج 27, ع 105 \|o 0626 \|s المسلم المعاصر \|v 027
856		\|u 0626-027-105-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32083161 \|a IslamicInfo \|d 2014-06-17
999		\|c 183941 \|d 183941