ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تطبيق كلية التربية بجامعة...>الوصف

مدى تطبيق كلية التربية بجامعة الكويت لمعيار الأنكيت NCATE الخاص بالخدمات الطلابية من وجهة نظر طلابها

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الشريع، سعد رغيان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshurai, Saad R.
مؤلفين آخرين: العازمي، مزنة سعد خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 26, ع 103
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: يونيو
الصفحات: 13 - 52
DOI: 10.34120/0085-026-103-009
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 184570
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمات الطلابية | الجامعات والكليات | كليات التربية | جامعة الكويت | معيار الأنكيت | الطلاب | العولمة | ثورة المعلومات | التعليم العالى | المؤسسات التعليمية | هيئة التدريس | الجامعات الحكومية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

135

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مدى تطبيق كلية التربية في جامعة الكويت لمعيار الإنكيت (NCATE) الخاص بالخدمات الطلابية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. ولتحقيق هذا الهدف، تم بناء استبانة تكونت من 19 فقرة، طبقت على عينة عشوائية (ن= 442). توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، من أهمها: أن تقييم أفراد العينة لمدى تطبيق كلية التربية للمعيار الخاص بالخدمات الطلابية جاء بدرجة متوسطة لأغلب فقرات المقياس ما عدا فقرتين، الفقرة رقم (14) إذ كانت الاستجابة عليها عالية، والفقرة رقم (11) كانت الاستجابة عليها منخفضة. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات تعزى لمتغيري الجنس والتخصص، في حين أشارت النتائج إلى وجود فروق بين المتوسطات تعزى لمتغير الفرقة الدراسية. وفي ضوء النتائج تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات التي من شأنها أن تفيد كلية التربية في تطبيق البنود الخاصة بالخدمات الطلابية وفق معايير الإنكيت.

This study aims at evaluating the extent to which the College of Education at the University of Kuwait applies the NCATE Standards related to student services from the perspective of the students themselves. A questionnaire of 19 items was designed and applied to a random sample (n = 442). Findings indicate that the degree of students’ evaluations of the extent to which the College of Education at the University of Kuwait applies the NCATE Standard related to student services was average for most items except for item (14) which was high, and the item (11) which was low. The study also found that there were no statistically significant differences between averages attributed to gender or major variables. On the other hand, the study found statistically significant differences between averages attributed to class groups, some recommendations for applying student services according to NCATE standards were cited, for those concerned.
ISSN: 1029-810X
البحث عن مساعدة: 685950 819255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.