| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على الذكاء الانفعالي والسعادة والأمل لدى طالبات الجامعة، أجريت الدراسة على عينة بلغ قوامها 1303 طالبة من خمسة بلدان عربية، هي: (مصر وعمان واليمن وفلسطين والسعودية)، وبلغ متوسط العمر للعينة ككل 20.59 والانحراف المعياري 2.27 واستخدمت الدراسة مقياس الذكاء الانفعالي وقائمة أكسفورد للسعادة ومقياس الأمل، وتشير النتائج إلى أن هناك علاقة ارتباطية موجبة دالة عند مستوى دلالة 0.01 بين الذكاء الانفعالي وأبعاده بكل من السعادة والأمل ببعديه ماعدا بعد التعاطف فلم يرتبط بالإرادة لدى عينة المصريات، وكانت الفروق في بعدي إدارة الانفعالات وتنظيم الانفعالات لصالح اليمنيات ثم العمانيات، بينما في بعد التعاطف لصالح المصريات، ثم الفلسطينيات، وفي بعد التواصل الاجتماعي لصالح العمانيات، ثم الفلسطينيات، وفي بعد المعرفة الانفعالية والدرجة الكلية لصالح العمانيات، وعلى مقياس السعادة كانت الفروق لصالح العمانيات ثم السعوديات، وعلى بعد السبل كانت الفروق لصالح اليمنيات، وعلى بعد الإرادة كانت الفروق لصالح اليمنيات، ثم العمانيات ثم السعوديات، ثم الفلسطينيات، وفي الدرجة الكلية للأمل كانت الفروق لصالح اليمنيات، ثم العمانيات، ثم السعوديات، ثم الفلسطينيات.
This study aimed at identifying the degree of Emotional Intelligence, Happiness, and Hope to female university students. The study was conducted on 1303 female subjects from Egypt, Oman, Yemen, Palestine and Saudi Arabia, the average age the subjects was 20.59 and the standard deviation was 2.27. the study used emotional intelligence measure, Oxford list of happiness and hope measure as its tools. Findings of the study showed that there is a positive correlation between emotional intelligence with its sub dimensions and happiness and hope with its sub dimensions, except for sympathy and will as they had no relation to each other concerning the Egyptian sample. As for the dimensions of emotion control and emotion organization, the Yemeni female students came first then the Omani. As for the dimension of sympathy, the Egyptian female students came first then the Palestinian. As for the dimension of social communication, the Omani female students came first then the Palestinian. As for the dimension of emotional knowledge and the total degree of Emotional Intelligence, the Omani female students came first. On Oxford list of happiness, the Omani female students came first then the Saudi. As for the dimension of will, the Yemeni female students, the Omani, the Saudi then the Palestinian came successively. The Yemeni female students had the highest degree of hope then the Omani, the Saudi and the Palestinian successively.
|
