التعليم الإسلامي بشرق إفريقيا : أوغندا نموذجا
| المصدر: | قراءات إفريقية |
|---|---|
| الناشر: | مركز أبحاث جنوب الصحراء |
| المؤلف الرئيسي: | بمبا، آدم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bamba, Adam |
| المجلد/العدد: | ع 12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
بريطانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 42 - 53 |
| ISSN: |
2634-131X |
| رقم MD: | 187563 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| LEADER | 02096nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0647143 | ||
| 044 | |b بريطانيا | ||
| 100 | |a بمبا، آدم |g Bamba, Adam |e مؤلف |9 192399 | ||
| 245 | |a التعليم الإسلامي بشرق إفريقيا : |b أوغندا نموذجا | ||
| 260 | |b مركز أبحاث جنوب الصحراء |c 2012 |g يونيو | ||
| 300 | |a 42 - 53 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a إن بلاد شرق إفريقيا تتمتع بموروث تاريخي واجتماعي قوي، وببنية تعليمية عريقة في مجال التعليم الإسلامي، تساعدها في مواجهة التحديات الكثيرة التي تعترض طريقها في تطوير التعليم الإسلامي؛ لمواكبة متطلبات العصر الراهن في الإطار الإسلامي الصحيح.\ هذا، وإن واقع التعليم الإسلامي بشرق إفريقيا، على الرغم مما يعتريه من عوارض الضعف والوهن، ما زال يحتوي على الكثير من المناعة ودواعي النهوض، خصوصًا إذا أخذ القائمون بشأن التعليم الإسلامي بالمكتسبات التربوية والحضارية في تلك المنطقة، وأعادوا تفعيلها وبث النشاط فيها بإذن الله. | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a التعليم الإسلامي |a شرق إفريقيا |a أوغندا |a التقويم التربوي |a السياسة التعليمية |a إقصاء المسلمين |a الإسلام |a التاريخ |a التعليم العالي |a تطوير التعليم |a المعوقات |a المناهج الدراسية |a اللغة العربية |a الضعف اللغوي |a التمويل | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 العلاقات الدولية |6 Economics |6 International Relations |c 006 |f Qirāʾāt Afrīqīyah |l 012 |m ع 12 |o 0825 |s قراءات إفريقية |t African readings |v 000 |x 2634-131X | ||
| 856 | |u 0825-000-012-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 187563 |d 187563 | ||
عناصر مشابهة
-
حول التعليم الإسلامي في إفريقيا
بواسطة: شعيب، أبو بكر عبدالله علي منشور: (2012) -
الموضوع العام : أشكال تقييم النجاح في إصلاحات التعليم الثانوي الموضوع الفرعي : توسيع نطاق التعليم الثانوي , وفرص ولوجه , ومعدلات إكماله - حالة افريقيا . وبصفة خاصة أوغندا
بواسطة: ألبرت، بياموغيشا منشور: (2004) -
المشروع النهضوي لمسلمي إفريقيا ؛ نموذج أوغندا
بواسطة: محمد، الخضر بن عبدالباقي منشور: (2007) -
العمانيون وإنتشار الإسلام في أوغندا في القرن التاسع عشر
بواسطة: حمد، إبراهيم عبدالمجيد محمد منشور: (2020) -
معوقات التعليم العربي الإسلامي في غرب إفريقيا : الأسباب و سبل العلاج
بواسطة: يعقوب، علي منشور: (2012)
