ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج إرشادي نفسي على مفهوم الذات لدى المعوقات حركيا بدولة الكويت

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: المطيري، معصومة سهيل عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغريبة، عواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 37, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 39 - 72
DOI: 10.34120/0080-037-001-003
ISSN: 0253-1097
رقم MD: 187963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تعرف تأثير برنامج إرشادي نفسي على مفهوم الذات لدى الفتيات المعوقات حركياً، وإعداد برنامج إرشادي لتنمية مفهوم الذات لدى المعوقات حركياً بدولة الكويت، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي، واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية من الطالبات المعوقات بمدرسة الرجاء للمعاوقات التابعة لمنطقة الفروانية بالكويت، وبلغ عددهن (30) معوقة حركياً، قسمن إلى مجموعتين، بواقع (15) من المعوقات حركياً لكل مجموعة (التجريبية – الضابطة)، كما اتخذ مقياس مفهوم الذات من إعداد (محمود عوض سالم، وأحمد عواد) أداة لجمع البيانات، وطبق البرنامج بواسطة إجراء جلسات الإرشاد النفسي على المجموعة التجريبية في الفترة من 12/3/2005 إلى 7/5/2005، في حين لم يطبق على المجموعة الضابطة. توصلت الدراسة إلى أنه: 1- توجد فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في محاور مقياس مفهوم الذات (الذات المعرفية، الذات الجسمية، الذات الشخصية، الذات الأسرية، الذات الاجتماعية، مفهوم الذات العام) للمعوقات حركياً لصالح القياس البعدي. 2- توجد فروق دالة إحصائياً بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في محاور مقياس مفهوم الذات (الذات المعرفية، الذات الجسمية، الذات الشخصية، الذات الأسرية، الذات الاجتماعية، مفهوم الذات العام) للمعوقات حركياً لصالح المجموعة التجريبية.

ISSN: 0253-1097