ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج إرشادي مقترح على تقدير الذات لدى المطلقات بدولة الكويت

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الظفيري، فهيد الهيلم مسمار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعد، إبراهيم محمد (مشرف), أبو غزالة، سميرة علي جعفر (مشرف)
المجلد/العدد: ع233
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 137 - 166
رقم MD: 1124305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس أثر برنامج إرشادي مقترح على تقدير الذات لدي المطلقات بدولة الكويت، واشتملت عينة الدراسة على مجموعة تجريبية واحدة ضمت (28) معلمة من المعلمات المطلقات العاملات بوزارة التربية بدولة الكويت، إذ تم اختيارهن من محافظة الجهراء، وتمثلت أدوات الدراسة بمقياس تقدير الذات (كوبر سميث)، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وقد أظهرت نتائج الدراسة بأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد العينة، في القياسين القبلي والبعدي علي مقياس تقدير الذات، كما أشارت الدراسة بأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد العينة، في القياسين البعدي والتتبعي علي مقياس تقدير الذات؛ وذلك يبين أثر البرنامج الإرشادي وفاعليته علي تقدير الذات لدي عينة من المعلمات المطلقات بدولة الكويت، وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.