ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على الأمل و...>مارك

فاعلية برنامج قائم على الأمل والتفاؤل في تنمية الصمود النفسي لدى عينة من التلاميذ ضعاف السمع

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شاهين، هيام صابر صادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaheen, Hayam Saber Sadek
المجلد/العدد: مج 24, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 46
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 191230
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة السمعية | الأمل | التفاؤل | علم النفس التربوي | التحليل النفسي | الصم و البكم | الصمود النفسي | التحليل النفسي | البرامج التعليمية | التحصيل الدراسي | القاهرة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03868nam a22001937a 4500
001 0652793
044 |b مصر 
100 |a شاهين، هيام صابر صادق  |g Shaheen, Hayam Saber Sadek  |q Shahin, Hayam Saber Sadeq  |e مؤلف  |9 244874 
245 |a فاعلية برنامج قائم على الأمل والتفاؤل في تنمية الصمود النفسي لدى عينة من التلاميذ ضعاف السمع 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2011  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 46 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a أهداف الدراسة: الكشف عن الفروق بين الذكور والإناث من المراهقين ضعاف السمع في الصمود النفسي، وتنمية كل من الأمل والتفاؤل ومن ثم الصمود النفسي لديهم. منهج وإجراءات الدراسة: تضمنت عينة الدراسة عينتين فرعيتين:- عينة تشخيصية (ن= 60: 30 ذكورا، 30 إناثا) من المراهقين ضعاف السمع، متوسط أعمارهم (18، 14) عاما، وعينة تجريبية (ن= 10: 5 ذكور، 5 إناث) قدم إليها البرنامج الإنمائي لتنمية الأمل والتفاؤل والصمود النفسي، كما طبقت المقاييس التالية على كلتي العينتين: مقياس الأمل (إعداد الباحثة)، والتفاؤل (إسماعيل 2008)، والصمود النفسي للمراهقين (تعريب الباحثة)؛ نتائج الدراسة: لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث على مقياس الصمود النفسي، توجد فروق بين القياسين القبلي والبعدي للعينة التجريبية على مقاييس (الأمل، والتفاؤل، والصمود النفسي) تجاه القياس البعدي، وأخيرا لا توجد فروق بين القياسين البعدي والتتبعي للعينة التجريبية على مقاييس الدراسة.  |b Study aims: Discovering the differences between males & females hearing impaired adolescents of psychological resilience, & developing hope, optimism, & resilience among this sample. Procedure & Method: the sample consists of two sub- samples: diagnostic sample (n= 60 adolescents hearing impaired: 30 males & 30 females. Their mean age =14.18 year) • & experimental sample (10: 5 males & 5 females) who have the developmental program to develop hope, optimism, & psychological resilience, the both sample have completed: hope scale (designed by the researcher), optimism scale (Ismaiel, 2008), & psychological resilience scale (translated by the researcher). The results: there are no statistical differences between males & females of psychological resilience, there are statistical differences between the per & post test of the experimental sample on stales of (hope, optimism, & psychological resilience) toward post test, finally there are no statistical differences between the post & post- post test of the experimental sample on study scales. 
653 |a الإعاقة السمعية  |a الأمل   |a التفاؤل  |a علم النفس التربوي  |a التحليل النفسي  |a الصم و البكم  |a الصمود النفسي  |a التحليل النفسي  |a البرامج التعليمية  |a التحصيل الدراسي  |a القاهرة 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 002  |m  مج 24, ع 2  |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 024  |x 2090-0090 
856 |u 0086-024-002-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 191230  |d 191230 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.