ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات تلاميذ الصف الخامس الا...>الوصف

اتجاهات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي نحو الألعاب الإلكترونية

المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: المولى، مآرب محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العبيدي، لميعه محمود صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 14 عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: حزيران
الصفحات: 605 - 628
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 191757
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, EcoLink, EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التكنولوجيا | التعليم الابتدائي | الألعاب الإلكترونية | العراق | المناهج الدراسية | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | النمو العقلي | الحاسبات الإلكترونية | النمو اللغوي | شبكة الإنترنت | الألعاب التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

493

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة اتجاهات تلاميذ (ذكور وإناث) الصف الخامس في المدارس الابتدائية في العراق نحو الألعاب الإلكترونية، وتكونت عينة البحث من (300) تلميذ وتلميذة من الملتحقين للدراسة في الصف الخامس ابتدائي لعشرة مدارس خمس منها في مدينة بغداد والأخرى في مدينة الموصل للعام الدراسي 2011/2012. أما أداة البحث فهي استبانة من إعداد الباحثتين لقياس الاتجاه نحو الألعاب الإلكترونية، وتكونت من (17) فقرة وأمام كل واحدة منها خمس اختيارات هي (بدرجة كبيرة، أو بدرجة متوسطة، أو محايدة، أو بدرجة ضعيفة، أو لا أحبها). تم إيجاد معامل الصدق والثبات لفقرات الاستبانة التي تحدد اتجاهات التلاميذ نحو الألعاب الالكترونية، وعندما أصبحت الاستبانة جاهزة تم تطبيقها على أفراد عينة البحث، ومن الأساليب الإحصائية المعتمدة في إجراءات البحث هي: معامل ارتباط بيرسون ومعادلة ألفا كرونباخ واختبار (T-test). وأظهرت النتائج أن اتجاهات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي على جميع فقرات الاتجاهات نحو الألعاب الإلكترونية كانت إيجابية. ويتضح كذلك عدم وجود فروق في اتجاهات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي تعزى لمتغير الجنس. وخرجت نتائج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.

The research is aimed to question the conception of the Fifth grade primary school students about the electronic games. In order to achieve the objectives of the research, a questionnaire is designed toknow the members of the research who are fifth grade primary school students male and female who are tasted randomly in the primary schools in Baghdad and Mosul where the number of the research community reached (300) male and female students. Statistics methods of (person) coefficients association and Alpha equation of kronbakh and the (T test) are used. The results proved trends of the fifth grade primary school students towards electronic games were positive. It is clear that there are no differences in the trends of the Fifth grade primary school students, due to sex variable. The arithmetic proportion for male has reached (77.06) and the arithmetic proportion for female has reached (74.17).We learn from that there are no differences of statistical sign at the level (a=0.05) in the trends of the fifth grade primary school students towards electronic games and again due to sex variable. Excluding article 10 which is recorded an arithmetic proportion of (3.49).The results of the research concluded some recommendations: which are as following:- Encourage the programmers in the ministry of education to design and write down the electronic games and culture games. Cooperation between the ministry of culture and the ministry of education to put a system of games classification. Eliminate copying and selling software programs. Make the education games available in the schools and students clubs. The awareness of parents with danger of some electronic games.
ISSN: 1814-2672
البحث عن مساعدة: 730106 675476 771943 722602

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.