ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخطوة الأولى نحو التدريس بطريقة التكامل في كليات الطب

المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عبدالزهرة، محمد سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العارضي، سوسن هادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 6, ع 16
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 5 - 50
DOI: 10.51837/0827-006-016-015
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 191805
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 03106nam a22002177a 4500
001 0653633
024 |3 10.51837/0827-006-016-015 
044 |b العراق 
100 |9 262457  |a عبدالزهرة، محمد سعيد  |e مؤلف 
245 |a الخطوة الأولى نحو التدريس بطريقة التكامل في كليات الطب 
260 |b الجامعة الإسلامية  |c 2012  |m 1433 
300 |a 5 - 50 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يعتبر التكامل كطريقة مهمة في التعليم الطبي، كما إن إدخالها في المناهج لكليات الطب في العراق، بالإضافة إلى التعليم بطريقة حل المشكلة "PBL" والتقييم الموضوعي في الامتحانات السريرية "OSCE" يعتبر تمهيداً لنيل الاعتمادية لكليات الطب العراقية ولتحديث المناهج بطريقة تعد طلاب الطب ليتمكنوا من تقديم أفضل الخدمات الطبية لمرضنا. \ \ إنه لمن الصعب أحدث تغير شامل ومفاجئ كليات الطب العراقية (التي لا تزال على حالها منذ تأسيسها) لذلك فإن إدخال التكامل بصورة تدريجية يمنح الكادر التدريسي الخبرة لإنجاز برنامج التكامل بصورة كاملة وكذلك يساعد في اكتشاف الصعوبات التي قد يواجهونها في التطبيق.  |b Background:- Integration has been accepted as an important educational strategy in medical education , and its introduction to the curricula of Medical schools in Iraq , together with the Problem Based Learning PBL and Objective Structured Clinical Examination OSCE, is regarded as the pavement of the way to gain the accreditation for Iraqi Medical Colleges and to update the curriculum in such away to prepare the medical students to fulfill the requirements to provide the best health service for our patients. \ A total and sudden change in the curricula of the medical schools , which had been the same since their foundations , seems to be inconvenient . So a gradual integration can give the teaching staff a good idea and experience to achieve a complete shift toward the ideal \ program and can clarify the possible difficulties in the future implementations. 
653 |a التأهيل المهني  |a تدريس الطب  |a كليات الطب  |a المناهج الدراسية  |a تطوير المناهج  |a هيئة التدريس  |a العراق  |a طريق التكامل  |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس 
700 |9 137565  |a العارضي، سوسن هادي  |e م. مشارك 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 015  |e The Islamic University College Journal  |f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ  |l 016  |m  مج 6, ع 16  |o 0827  |s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة  |v 006  |x 1997-6208 
856 |u 0827-006-016-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 191805  |d 191805