| LEADER |
04064nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0656496 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-004-006.007-010
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الإبراهيمي، مكي فرحان كريم
|g Al-Brahimi, Mackie Farhan Karim
|e مؤلف
|9 75015
|
| 245 |
|
|
|a الكفايات التعليمية اللازمة لمعلمي اللغة العربية ومعلماتها في المدارس الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2010
|g حزيران / كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 275 - 292
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تعرف الكفايات التعليمية اللازمة لمعلمي \ اللغة العربية ومعلماتها في المدارس الابتدائية، وتكونت عينة البحث من (680) معلما ومعلمة، تم اختيارهم عشوائيا، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثون استبانة تكونت من (45) فقرة توزعت على (6) مجالات بعد التأكد من صدقها وثياتها. \ أما الوسائل الإحصائية المستخدمة في تحليل بيانات البحث هي (الوسط المرجح، والوزن المئوي، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين). \ وقد توصل البحث إلى جملة من النتائج أهمها، تبوأت عدد من الكفايات التعليمية لدى أفراد عينة البحث درجة عالية بمستوى التحقيق وحسب المجالات الموضوعة إذ حصل (تخطيط الدروس) اعلى درجة التحقق، بينما حصل مجال (تحليل المحتوى الدراسي) ادنى درجة من التحقق لدى أفراد عينة البحث، كما كشف البحث انه لا توجد هناك فروق ذوات دلائل إحصائية تعزى لمتغير الجنس، وخلص البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات التي تعد مكملة إلى دراسات وبحوث أخر . \
|b The present paper aims at highlighting the educational proficiency required by the teachers of Arabic at the primary level. 680 teachers (male and female) were randomly chosen. To realize the objectives, a 45 item questicnnaire was designed comprising 6 fields. The validity and reliability were tested. \ The statistical analysis was achieved through the ues of mean, percentage, piersons coefficient and T-test. Some results were found .The supjects showed a high level of proficiency according to thedesgned fields .The field of lesssons planning the highest degress of prof icieney. content analysis came after. Statisically significant variables appeared an connected with the sex variahle .Finally, the paper ends with some suggestions and recommendations. \
|
| 653 |
|
|
|a المعلمات
|a معلمو اللغة العربية
|a الكفايات التدريسية
|a معلمو المدارس الابتدائية
|a تدريس اللغة العربية
|a المهارات التدريسية
|a المناهج الدراسية
|a طرق التدريس
|a اللغة العربية
|a العراق
|
| 700 |
|
|
|9 88019
|a الجاسمي، إقبال كاظم حبيتر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 006,007
|m مج 4, ع 6,7
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 004
|x 1993-5242
|
| 700 |
|
|
|a العبادي، صفاء وديع عبدالسادة
|g Abd Alsada, Safaa Wadeyaa
|e م. مشارك
|9 138606
|
| 856 |
|
|
|u 0829-004-006,007-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 193218
|d 193218
|
