المصدر: | مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | معدن، شريفة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maaden, Cherifa |
المجلد/العدد: | ع 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
التاريخ الهجري: | 1432 |
الشهر: | حزيران |
الصفحات: | 94 - 110 |
ISSN: |
1995-8463 |
رقم MD: | 193421 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
لقد تزايد اهتمام اليونسكو بالتربية والتعليم خلال السنوات الأخيرة، حيث حددت ستة أهداف خلال مؤتمر داكار المنعقد سنة 2000 أطلقت عليها اسم "أهداف التربية للجميع في 2015"، حثت فيه كل دول العالم على العمل على تحقيق هذه الأهداف من الآن وحتى 2015. وقد حددت بطريقة ملائمة لكل مناطق العالم والدول المعنية دون الأخذ بعين الاعتبار الاختلافات في الخصائص الديمغرافية للتعليم. وعليه سيكون هذا البحث محاولة لتسليط الضوء على هدفين من هذه الأهداف، وهما الثاني والخامس، محاولين الإجابة على جملة من الأسئلة مفادها: ما هي هذه الاختلافات؟ في مجال النمو السكاني؟ ونسبة التعليم المحققة؟ وبالتالي الجهود الواجب بذلها من أجل تحقيق أهداف داكار سنة 2000؟ وما هي الدول التي ستعاني أكثر من الصعوبات؟ وما موقع الدول العربية من كل هذا؟. \ |
---|---|
ISSN: |
1995-8463 |