مواقف طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك تجاه الامتحانات المنسقة وغير المنسقة في مادة مدخل إلى التربية : دراسة مقارنة

المصدر:	شؤون اجتماعية
الناشر:	جمعية الاجتماعيين في الشارقة
المؤلف الرئيسي:	محافظة، سامح محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mahafza, Sameh Mohammad
المجلد/العدد:	مج 14, ع 54
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	1997
التاريخ الهجري:	1417
الشهر:	ربيع
الصفحات:	29 - 44
DOI:	10.35217/0048-014-054-002
ISSN:	1025-059X
رقم MD:	193515
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مادة مدخل إلى التربية \| الجامعات والكليات \| جامعة اليرموك \| الطلاب \| الامتحانات المنسقة \| المناهج الدراسية \| الشهادات العلمية \| البكالوريوس \| العلوم التربوية \| الاختبارات التحصيلية \| المناهج الدراسية \| الاختبارات التحريرية \| الاختبارات الشفوية \| الامتحانات غير المنسقة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)