| LEADER |
03788nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0657071 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-004-006.007-020
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 296547
|a كاظم، زينب علي
|g Kazem, Zainab Ali
|q Kazem, Zainab Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أفعال الكلام في النص المسرحي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2010
|g حزيران / كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن لمقولات (سوسير) في العصر الحديث عن الدال والمدلول و اعتباطية العلاقة بينهما, حجر الأساس الذي أستند عليه )أوستين( في بناء نظريته, فضلا عن اسهام الشكلانيين الروس ونظرتهم الشكًلية التي حاولوا إغنائها بمعنى جديد. \ من خلال نظرية (أوستين) نتوصل إلى أنه بمقدورنا أن ننجز الأشياء بالكلام عن طريق النظرة الاجتماعية للغة, وعدم اقتصارها على الوظيفة النفعية والإيصالية فحسب. \ أن أهم المحسوسات الجمالية في فعل الكلام في المسرح, تتمثل في إبراز متن الحكاية, وقوة التصادم بين الشخصيات, أي بين الإرادات في حبكة درامية, وقد تمحور المحسوس الجمالي في مسرح صلاح عبد الصبور حول تلك الدلالات الواردة في ملفوظات فعل الكلام الملتصقة بالحدث المركزي, وهي ملفوظات شعرية استفهامية تصب في السؤال العام أو الموضوع الدلالي الذي يتمثل في المفارقة بين الكلام / والصمت. \
|b for Susears says in modern century about the shape and thecontaining and the arbitrary relation between them, cornerstone which based Austain in his theories, although that formalists participation the russian and their formalist looking which try to inforce her meaning with new one. through Austain theory we gain that we can to make things by speech by the social looking for the language ,and never stop on the beneficial functions and the communicative language only one of the most important senses beauty in verbs of speech in the play ,represented in presenting the plot of the story ,and the power of the impact between the characters , which means conflict between the opinions in the dramatic plot , and it might be about the sense of beauty in Salah Abed Al-Saboor about the things meant which comes in the utterances of the verbs of speech which it is pasted by the central event , the are verses questions lied on the common question or the understandable of speech which. represented by comprising among the speech/silence
|
| 653 |
|
|
|a النصوص المسرحية
|a أفعال الكلام
|a النقد الأدبي
|a النقد المسرحي
|a المسرحيات الاجتماعية
|a علم الاجتماع اللغوي
|a الدراما
|a المتحدث و المستمع
|a نظرية أوستين
|a البحوث اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 006,007
|m مج 4, ع 6,7
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 004
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-004-006,007-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 193628
|d 193628
|
