| LEADER |
05592nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0657468 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-005-009-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 151554
|a الغريري، وفاء تركي
|e مؤلف
|q Alghariri, Wafa Turki
|
| 245 |
|
|
|a الاستقرار النفسي وعلاقته بتقدير الذات لدى لاعبي كرة اليد في العراق
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2011
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a احتوى البحث على خمسة ابواب الباب الاول واشتمل على المقدمة واهمية البحث حيث ان العملية التدريبية تقوم على ثلاث جوانب رئيسية ومهمة وهي الجانب النفسي والمهاري والخططي ومن خلال الاحمال التدريبية يمكن ان تؤثر على الجانب النفسي للاعب اذا لم يحسن التعامل معه بصورة جيدة بحيث تؤثر على مستوى اللاعب, وتكمن مشكلة البحث في ان اغلب اللاعبين لا يمتلكون القدرة في التحكم بانفعالاتهم وتقديرهم لذاتهم بصورة سلبية مما ينعكس على ادائهم داخل الملعب . \ وقد هدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة بين الاستقرار النفسي وتقدير الذات لدى لاعبي كرة اليد في العراق وقد افترض الباحثان ان هناك علاقة ارتباط معنوية ايجابية بين الاستقرار النفسي وتقدير الذات لدى لاعبي كرة اليد في العراق . \ اما الباب الثاني فقد اشتمل على الباب النظري وهي ما يتعلق بالاستقرار النفسي وتقدير الذات وبعض النظريات التي تناولتها . \ وفي الباب الثالث فقد اشتمل على منهجية البحث حيث استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي وقد تكونت عينة البحث لاعبي دوري النخبة في العراق والبالغ عددهم (٨٨) لاعبا, كما استخدم الباحثان مقياسي الاستقرار النفسي وتقدير الذات, وتم استخدام معالجة البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية منها الوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل ارتباط بيرسون . \ وقد اشتمل الباب الرابع على عرض وتحليل ومناقشة النتائج, وفي الباب الخامس تم وضع اهم الاستنتاجات وقد اوصى الباحثان الاهتمام بالجانب النفسي في التدريب والمنافسات
|b The research includes five doors, part one included an introduction \ And the importance of research as the training process is based on three aspects of the president and is a significant aspect of psychological and tactical and through loads of training that can affect the psychological aspect of the player if it did not improve to deal with him sight his best to affect the performance of the player, and complement problem search allobein that most do not have the ability to control and panevalathm tkdrehm to mautem are negative, which is reflected on their performance inside the stadium, the study sought to identify the relationship between Emotional stability and self¬esteem of the handball players in Iraq, researchers had assumed that there is significant correlation stability of self and self-esteem of the handball players in Iraq, the second part contained the section of the theoretical study regarding the psychological stability and self-esteem and some theories that tnolthma, the third chapter was included on part III, the researchers used the descriptive style and researchers used the measure of psychological stability and measure of self- esteem, has been processing the data using statistical methods muhanna correlation coefficient and the mean and standard deviation. \ The fourth section included a discussion and analysis of the results obtained by the researchers and part fifth has included the most important results reached by the researchers, there is significant correlation positive between emotional stability and self-esteem of the handball players in Iraq, the researchers recommend including the following:- interesting the psychological aspect of training and competition.
|
| 653 |
|
|
|a تقييم الأداء
|a الاستقرار النفسي
|a علم النفس الرياضي
|a لاعبو كرة اليد
|a كرة اليد
|a التمارين الرباضي
|a اللياقة البدنية
|a القدرات النفسية
|a التربية البدنية
|
| 700 |
|
|
|a الشمري، فاضل كردي
|g Al-Shammari, Fadhil Kurdi
|e م. مشارك
|9 128580
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 009
|m مج 5, ع 9
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 005
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-005-009-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 193919
|d 193919
|
