ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع التركيب التعليمي في محافظة بابل وآفاقه المستقبلية

المصدر: مجلة البحوث الجغرافية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: ظاهر، سعدون شلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريفي، سحر عبدالهادي حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 13
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 79 - 158
DOI: 10.36328/0833-000-013-003
ISSN: 1992-2051
رقم MD: 194829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: لقد جاءت دراسة موضوع البحث عن واقع التعليم في محافظة بابل وافاقه المستقبلية دراسة تحليلية لعرض واقع التعليم لعرض واقع التعليم في محافظة بابل نظرا لما للتعليم من أهمية في تحقيق الرقي الاجتماعي وتغيير بنية المجتمعات فضلًا عن كونه أداة لتحقيق التنمية ولا سيما تنمية العنصر البشري هذا فضلا عن دوره في نمو الثقافة والحضارة عامة وتطوير الحياة البشرية وتنصب هذه الدراسة على معرفة التطور الذي حصل في واقع التعليم في محافظة بابل للمدة من (1987-2007) مع تنبؤ مستقبلي لدراسة هذا الموضوع حتى عام 2017 ولكافة مراحل التعليم العام (رياض الأطفال- التعليم الابتدائي- التعليم الثانوي). ولقد تم استخدام بعض الأساليب الكمية في تصنيف وتحليل البيانات التي استلزمها بحث فضلًا عن تمثيل هذه البيانات بشكل خرائط وقد عرضت النتائج التي تم التوصل إليه واقع الحال للتعليم في منطقة الدراسة.

The aim of this subject is talking about the educational realistic Babylon province its an explanation study to notify the education in Babylon and to show the importance of this education for yetting the social progress and to chang the social structure besidethat its akind of sorts to get the development espescily the humam being the education develops the culture and civilization in general this study focus on the educational development in Babylon during ( 1987-2007 ) and to get future expectations till (2017) for different education classes ( children nursery primary school secondary ) different quantity sorts have been used to classify and explain the refrences thut the research needed for these refrences can be acouid on the mab the results has explaind edueational realistic in study field

ISSN: 1992-2051
البحث عن مساعدة: 623326