ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قوامة الإسلام على حياة المجتمع...>مارك

قوامة الإسلام على حياة المجتمع : نموذج دراسة إسلامية وفق أساليب الجامعة المفتوحة

المصدر: الدراسات الإسلامية
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية - مجمع البحوث الاسلامية
المؤلف الرئيسي: الخالدي، محمود عبدالمجيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 40, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: باكستان
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 59 - 92
رقم MD: 194954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
البرامج التدريبية | المناهج الدراسية | التربية الإسلامية | قوامة الإسلام | معلمو التربية الإسلامية | إعداد المعلمين | الجامعة المفتوحة | التعليم الجامعي | التدريب أثناء الخدمة | المجتمع الإسلامي | الحياة الإسلامية | رعاية الطفولة | السياسة الشرعية | التوازن الإقتصادي | المراة في الإسلام | النماذج الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03545nam a22002057a 4500
001 0658920
041 |a ara 
044 |b باكستان 
100 |9 100951  |a الخالدي، محمود عبدالمجيد  |e مؤلف 
245 |a قوامة الإسلام على حياة المجتمع : نموذج دراسة إسلامية وفق أساليب الجامعة المفتوحة 
260 |b الجامعة الإسلامية العالمية - مجمع البحوث الاسلامية  |c 2005  |g سبتمبر 
300 |a 59 - 92 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a إن نظام المسؤولية الاجتماعية في الإسلام نظام منبثق من العقيدة الإسلامية، لذلك كان النظام أرقى ما يمكن تطبيقه للوصول بالبشرية إلى مرامي السمو والرفعة والحضارة والتقدم المدني. فإذا ما وقف راعي المسيرة التعليمية على هذه الحقيقة واستوعب الأفكار التي جاء بها الإسلام لتعيش الأمة بروح الفريق نافضة عن نفسها أدران الأنانية والفردية والأثرة فإنه يكون أحد الركائز الأساسية في بناء شخصية الأمة الإسلامية لتعود ثانية تتسلم قيادة الكون تحت راية لا إله إلا الله محمد رسول الله. وقد تناول هذا التعيين في الدراسات الإسلامية مدى فاعلية قوامة الإسلام على حياة المجتمع حيث عرض الأفكار والمفاهيم المنظمة لبناء المجتمع المسلم. وقد روعي في هذا التعيين اختيار عناصر الموضوعات المثيرة لشهية التفكير المتستنير لدى المعلمين والمعلمات فضلا عن كونها جاءت معبرة عن حاجة لمعرفة أسرار حكمها بحكم كونها من المشكلات التي تواجه المجتمع المعاصر. وقد طرح التعيين عدداً من الأنشطة ذات الطابع التطبيقي الحي، ذلك لأن المعلم والمعلمة بحاجة إلى دوام إثراء المعرفة للأحكام الشرعية وتطبيقها في مجال الحياة اليومية، ليتم بعد ذلك توظيفها مسلكياً في المدارس. كما تم الحرص على إسناد الأحكام إلى أدلتها والاستدلال بأقوال المستنيرين من العلماء والمفكرين مع التقيد بأساليب البحث العلمي المعاصر من جهة الاقتباس والتوثيق والمراجع. 
653 |a البرامج التدريبية  |a المناهج الدراسية  |a التربية الإسلامية  |a قوامة الإسلام  |a معلمو التربية الإسلامية  |a إعداد المعلمين  |a الجامعة المفتوحة  |a التعليم الجامعي  |a التدريب أثناء الخدمة  |a المجتمع الإسلامي  |a الحياة الإسلامية  |a رعاية الطفولة  |a السياسة الشرعية  |a التوازن الإقتصادي  |a المراة في الإسلام  |a النماذج الدراسية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 003  |e Islamic Studies  |l 003  |m  مج 40, ع 3  |o 0618  |s الدراسات الإسلامية  |v 040 
856 |u 0618-040-003-003.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 194954  |d 194954 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.