ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة عملية لمقارنة طرق تدريس...>الوصف

دراسة عملية لمقارنة طرق تدريس مختلفة مع تطبيقاتها على القطاعات المخروطية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمراني، نوره حوفان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السفياني، أمل عبدالعزيز (م. مشارك) , آل الشيخ، سارة عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 143, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: ديسمبر / ذوالحجة
الصفحات: 319 - 351
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 195076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس الرياضيات | طرق التدريس | المهارات التدريسية | الدراسات المقارنة | مهنة التدريس | القطاعات المخروطية | معلمو الرياضيات | التعليم الذاتي | طلاب الجامعات | جامعة الملك عبدالعزيز | كليات العلوم | جدة | السعودية | هيئة التدريس | التفكير الرياضي | مهارات التفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: تم في هذا البحث القيام بدراسة عملية لمقارنة بعض طرق تدريس مختلفة للرياضيات وتفعيلها على موضوع من مواضيع الرياضيات الأساسية، ألا وهو دراسة القطاعات المخروطية. وهذه الطرق هي: (1) طريقة البيان العملي، (2) طريقة التعلم الذاتي، (3) الطريقة التقليدية (الإلقائية). ولتحقيق الدراسة العملية طبقت كل من هذه الطرق على عينة من طالبات مادة رياضيات 101، في جامعة الملك عبد العزيز – بكلية العلوم – بجدة – المملكة العربية السعودية. \\ وكانت أهم نتائج البحث تقديم طرق فعالة باللغة العربية للتدريس في أقسام الرياضيات بالجامعات وذلك بصفة عامة وفي مجال القطاعات المخروطية بصفة خاصة.

In this research a practical study to compare some different methods of teaching Mathematics and apply them on a topic of the basic mathematics, the study of conic sections. \\ These methods are: (1) way of demonstration, (2) self-learning method, (3) the traditional way (presenting). Each of these methods has been applied on a sample of students who was attending mathematics 101, in King Abdul Aziz University, faculty of science - Jeddah- Saudi Arabia. \\ The grades of the students who have been taught by the demonstration and self-learning methods were higher than the grades of those who have been taught by the traditional way, which proves the importance of using modern methods to enhance the educational process. one of the most important results of research is to provide effective ways in Arabic (perhaps for the first time) to teach in the mathematics sections of the Kingdom and that ?? general and in the field of conic sections in particular.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.