ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وعي معلمات الروضة في الكويت لل...>الوصف

وعي معلمات الروضة في الكويت للأصول الإسلامية لكفايات مهنة التعليم و انعكاسها على دافعيتهن نحو التدريس

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العبيد، نهاد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 143, ج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: ديسمبر / ذوالقعدة
الصفحات: 75 - 104
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 195395
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهنة التدريس | معلمات رياض الأطفال | الكويت | التربية الإسلامية | الأصول الإسلامية | الكفايات التدريسية | الدافعية | طرق التدريس | الأخلاق المهنية | الإسلام و العلم | أولياء الأمور | الروضة و الأسرة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة استقصاء وعي معلمات الروضة في الكويت للأصول الإسلامية لكفايات مهنة التعليم وانعكاس ذلك على دافعيتهن نحو التدريس، وتكونت عينة الدراسة من (100 معلمة). برياض الأطفال بدولة الكويت. \\ قامت الباحثة بتوزيع استمارة تحتوي على كفاية من كفايات مهنة التعليم على المعلمات على مدار أسبوع بهدف تحفيزهن على زيادة دافعيتهن من خلال ربط هذه الكفاية بالشريعة الإسلامية سواء من خلال عرض آية قرآنية أو حديث شريف. \\ واتضح من خلال استجابة المعلمات أن تلك الحوافز أثرت على دافعيتهن، فبعضهن عبّر عن تأثير الحوافز بأنها كونت لهن الدافعية والبعض الآخر عبّر عن تجديد الدافعية ومنهن من لم تجد أي تأثير على دافعيتهن، إضافة إلى أن معظم المعلمات (80 معلمة) أبدين رغبتهنّ بضرورة وجود مثل هذا النوع من الحوافز بغض النظر عن آلية التطبيق. \\ وأهم التوصيات التي أوصت بها الدراسة هو ضرورة استمرار تحفيز المعلمات للعلم بمهنة التعليم، وتكرار هذا البحث لتضم العينة عدد أكبر من المعلمات على مستوى كل المحافظات بدولة الكويت، وتضمين عدد أكثر من الكفايات، وأن يتم قياس دافعيتهن من خلال مقياس علمي خاص بذلك ولفترة أطول زمنية أطول على مدار العالم الدراسي.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.