طرائق التدريس المستنبطة من سورة الكهف و تطبيقها في تدريس العلوم
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو جحجوح، يحيى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Jahjouh, Yahya Mohammad Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع 144, ج 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | ديسمبر / ذوالحجة |
| الصفحات: | 551 - 585 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 195837 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
755116 |
عناصر مشابهة
-
طرائق التدريس المستنبطة من سورة النمل وتطبيقاتها في التدريس
بواسطة: أبو جحجوح، يحيى محمد منشور: (2015) -
" الأسس النظرية لبعض الطرائق التعليمية المستخدمة في تدريس التاريخ "
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (1997) -
أثر تدريس الفيزياء بطريقتي حل المشكلات إبداعيا والمجموعات الثرثارة في التحصيل والتفكير الإبداعي لطلبة الصف العاشرالأساسي بالمدارس الخاصة في مدينة عمان
بواسطة: أبو شحادة، عبدالله فضل أسمر منشور: (2013) -
مدى إستخدام معلمي الدراسات الإجتماعية لمصادر التعلم المتاحة في البيئة المحلية وتوظيفها في تدريس الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية بسلطنة عمان
بواسطة: عبدالوهاب، علي جودة محمد منشور: (2003) -
أثر أسلوب حل المشكلات في مستوى العجز المتعلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: محاجنة، رلي إبراهيم محمد منشور: (2010)
