أثر أسلوب حل المشكلات في مستوى العجز المتعلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Problem Solving on the Level of Learned Helptessness and Achievement of Fourth Grade students in Science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محاجنة، رلي إبراهيم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعدي، عماد توفيق نجيب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 741724 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
662
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة حل المشكلات على التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة التربية الإسلامية في محافظة المفرق
بواسطة: عبد ربه، أحمد تركي سليمان منشور: (2004) -
أثر أسلوب تدريسي قائم على التلمذة المعرفية في تدريس العلوم لطلبة الصف الخامس الأساسي في تنمية القدرة على حل المشكلات لديهم
بواسطة: أبو هدرة، سوزان محمود سعيد منشور: (2011) -
فاعلية استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تنمية بعض العمليات المعرفية العليا والتحصيل في مادة العلوم و الدافع للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: محمد، إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2007) -
اثر استخدام طريقة حل المشكلات في تحسين مهارات التحدث لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الخزاعلة، وصفي سلامة عواد منشور: (2011) -
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الفقه
بواسطة: عياصرة، عطاف منصور منشور: (2014)
