ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجامعة وتنمية المجتمع في الجزائر بين النجاح الكمي والاخفاق الكيفي

المصدر: دراسات اجتماعية
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: حسين، تومي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 13 - 42
ISSN: 2170-0478
رقم MD: 202888
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: يعتبر التعليم عامة والتعليم العالي خاصة دعامة أساسية لقيام أي نهضة أو تحقيق أي تنمية، ومن هذا المنطلق اتجهت السلطات في الجزائر إلى الاهتمام بقطاع التربية والتعليم، ذلك أن عملية التنمية تعتبر عملية معقدة حيث تستهدف نقل المجتمع من حالة غير مرغوب فيها إلى حالة مرغوب الوصول إليها، وبما أن الإنسان يعد الوسيلة الأولى التي تنطلق منها عملية التنمية وتنتهي إليه ثمارها، وجب القيام بإعداده وتأهيله وليس ثمة أحسن من الجامعة في إعداد وتأهيل الإطارات وتدريب الكفاءات. وعلى هذا الأساس تم استثمار أموال طائلة وبذل جهود معتبرة في سبيل بناء قاعدة تعليمية تنهض عليها تنمية المجتمع، وبالرغم من الأعداد الهائلة التي تم تخريجها من مختلف الجامعات خلال العقود الأخيرة، إلا أن هذه المدخلات لم تكن لتتناسب مع المخرجات المنتظرة، حيث بقيت البلاد تعاني من مشكلات عويصة، ولم تتخلص من التبعية للخارج. ولهذا جاءت هذه الدراسة لتكشف عن بعض جوانب القصور في تجربة الجزائر التي نجحت في إعداد الكفاءات وأخفقت في استغلالها على مسرح إنجاز وتحقيق التنمية المنشودة

ISSN: 2170-0478