تطوير مناهج التاريخ في ضوء مدخل المفهومات

المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، خيري علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, kahiri Ali
المجلد/العدد:	مج 7, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	1987
الشهر:	مارس
الصفحات:	78 - 87
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	20379
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	معلمو التاريخ \| التطوير التربوي \| المناهج \| التاريخ \| تدريس التاريخ \| طرق التدريس \| تطوير المناهج \| الأهداف التربوية \| الأهداف التعليمية \| المصطلحات العلمية \| علم الدلالة \| معاني الألفاظ \| تنمية المهارات \| مهارات التفكير \| الفروق الفردية \| إعداد المعلمين \| المهارات التدريسية \| الكتب الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

58

LEADER	01380nam a22002057a 4500
001	0060341
041		\|a ara
044		\|b تونس
100		\|9 53643 \|a إبراهيم، خيري علي \|g Ibrahim, kahiri Ali \|e مؤلف
245		\|a تطوير مناهج التاريخ في ضوء مدخل المفهومات
260		\|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية \|c 1987 \|g مارس
300		\|a 78 - 87
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 715195 \|a 2475 \|a 807114 \|a 779001
653		\|a معلمو التاريخ \|a التطوير التربوي \|a المناهج \|a التاريخ \|a تدريس التاريخ \|a طرق التدريس \|a تطوير المناهج \|a الأهداف التربوية \|a الأهداف التعليمية \|a المصطلحات العلمية \|a علم الدلالة \|a معاني الألفاظ \|a تنمية المهارات \|a مهارات التفكير \|a الفروق الفردية \|a إعداد المعلمين \|a المهارات التدريسية \|a الكتب الدراسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e Arab Journal of Education \|l 001 \|m مج 7, ع 1 \|o 0097 \|s المجلة العربية للتربية \|v 007 \|x 0330-7050
856		\|u 0097-007-001-007.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31141649 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 20379 \|d 20379