| LEADER |
05125nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0195287 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-026-095-002
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 155867
|a القاضي، هيفاء بنت سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تضخم الدرجات وارتفاعها :
|b دراسة تحليلية لنتائج طالبات الثانوية العامة في منطقتي الرياض والمدينة المنورة للعام الدراسي 1422 - 1423 هـ
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2005
|g أبريل / ربيع الأول
|m 1426
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على مدى ارتفاع درجات الثانوية العامة وتضخمها في منطقتي الرياض والمدينة المنورة للعام الدراسي 1423 /1424 هـ، ورصد بعض المتغيرات المؤثرة في ذلك، وذلك من خلال الإجابة على السؤالين التاليين: 1. ما مدى ارتفاع درجات خريجات المرحلة الثانوية للعام الدراسي 1423/1424 هـ في منطقتي الرياض والمدينة المنورة، وما العوامل المؤثرة في ذلك؟ 2. ما مدى تضخم درجات خريجات المرحلة الثانوية للعام الدراسي 1423/1424 هـ في منطقتي الرياض والمدينة المنورة، وما العوامل المؤثرة في ذلك؟ وقد طبقت الدراسة المنهج الوصفي المتمثل في وصف وتحليل درجات طالبات الثانوية العامة في منطقتي الرياض والمدينة المنورة بهدف سبر أنماطها وتوزيعاتها ودلالاتها التربوية وقامت الباحثة بتحليل ما توافر من نتائج وبيانات في قواعد بيانات تعليم البنات في وزارة التربية والتعليم. التي احتوت على البيانات التفصيلية التالية. درجتي أعمال السنة في الفصل الأول والفصل الثاني لكل مقرر. درجة اختبار الفصل الأول والفصل الثاني لكل مقرر. نوع المدرسة (حكومية، أهلية). وقد شملت الدراسة جميع طالبات الثانوية العامة الناجحات في منطقتي الرياض والمدينة المنورة في العام الدراسي 1423/1424 هـ. وتكون مجتمع البحث الذي تمت دراسته من (٣٨٣٩٩) طالبة موزعة على النحو التالي: الرياض (٢٢٩٩١) طالبة. أما المدينة المنورة فقد بلغ عدد طالباتها (15458) طالبة. وقد توصلت الدراسة إلى أن الدرجات مرتفعة في القسم العلمي في الرياض والمدينة المنورة ولكن ارتفاعها في الرياض أكثر منه في المدينة المنورة، وفي المدارس الأهلية في المنطقتين أكثر من المدارس الحكومية. ولدراسة التضخم تمت مقارنة درجات الاختبار المركزي بدرجات اختبار الفصل الأول، ونسب تحقق درجات الفصل الأول وأعمال السنة في الفصلين بنسبة تحقق الاختبار المركزي، وأشارت نتائج تلك المقارنات إلى أن هناك مؤشرات موضوعية متعددة تدعم الفرض القائل بتضخم درجات طالبات الثانوية العامة في منطقتي الرياض والمدينة المنورة للعام الدراسي 1423/1424 هـ لغالبية المقررات، وأن أهم مصدر لهذا التضخم هو تلك الاختبارات التي تعدها المعلمة، وأن التضخم بدا أكبر في المدارس الأهلية. وفي ضوء النتائج اقترح بعض التوصيات أهمها دراسة نتائج الثانوية العامة دوريا، وإعادة النظر في ثقل الدرجة الممنوحة للاختبار المركزي، والتفكير في اختبار بديل للاختبار المركزي الحالي.
|
| 555 |
|
|
|a 816838
|a 777661
|a 816832
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المدارس الثانوية
|a الرياض
|a المدينة المنورة
|a تعليم البنات
|a التقييم التربوي
|a الشهادة الثانوية
|a المعدل التراكمي
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a التربية المقارنة
|a طرق التدريس
|a الأهداف التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 095
|m س 26, ع 95
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 026
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-026-095-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 20640
|d 20640
|
