ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مجتمع المعلومات والمعرفة كمجال للدراسة في أقسام دراسات المعلومات العربية : دراسة ميدانية

المصدر: أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية
الناشر: الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية
المؤلف الرئيسي: عبدالهادي، محمد فتحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 2
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2012
مكان انعقاد المؤتمر: الدوحة
رقم المؤتمر: 23
الهيئة المسؤولة: وزارة الثقافة والفنون والتراث ، قطر و الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم)
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 991 - 1010
رقم MD: 206977
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلي تقصي وضع مجال مجتمع المعلومات والمعرفة في البرامج الأكاديمية لأقسام دراسات المعلومات العربية من أجل اقتراح برامج دراسية ملاءمة لهذا المجال . وتعتمد الدراسة علي المنهج المسحي وتحليل محتوى أدلة المقررات باستخدام قائمة مراجعة. وقد تبين أن " مجتمع المعلومات" بدأ يحظي بالاعتراف كموضوع يستحق دراسة أكاديمية في مقرر أو عدة مقررات في البرامج الجامعية سواء علي مستوى المرحلة الجامعية الأولي أو علي مستوى الدراسات العليا . تتناول الدراسة أسباب إدخال دراسة مجتمع المعلومات كمقرر في برامج الأقسام الأكاديمية لدراسات المعلومات وأهداف المقرر ومخرجاته التعليمية ومحتواه، وطرق التدريس والتقييم والمصادر. وتركز الدراسة علي الجوانب المختلفة المتعلقة بتدريس مقرر عن " مجتمع المعرفة في قسم المكتبات والوثائق والمعلومات بجامعة القاهرة. تنتهي الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها عدم اهتمام معظم الأقسام الأكاديمية العربية لدراسات المعلومات بتدريس مقرر عن مجتمع المعلومات و المعرفة، وان الدافع الأساسي لإدخال هذا المقرر في برنامج جامعة القاهرة هو أن يتعرف الدارس علي مجتمع المعلومات والمعرفة باعتباره يمثل مرحلة مهمة من مراحل الحياة البشرية وبث قناعة أن مؤسسات المعلومات له دور مهم في بناء المجتمع المعرفي وتقدمه . وتقدم الدراسة بعض المقترحات أبرزها ضرورة إدخال مقرر أو أكثر عن مجتمع المعلومات والمعرفة ضمن برامج أقسام دراسات المعلومات العربية وأنه يمكن طرح مشروع برنامج شمولي لدرجة الماجستير في مجتمع المعلومات والمعرفة يكون مشتركا بين أكثر من تخصص وأن تتبناه بصفة رئيسية أي كلية تضم تخصص أو أكثر من تخصصات الحاسب الإلكتروني والإعلام والاجتماع وعلم المعلومات.