دراسة مقارنة لتعليم الطلاب الصم بالمرحلة الجامعية في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وإنجلترا وإمكانية الإفادة منها في مصر

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	سليمان، محمد جودة التهامي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 9, ع 28
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	يناير
الصفحات:	177 - 237
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	21017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الولايات المتحدة الأميريكية \| الصم \| الإعاقة السمعية \| التربية الخاصة \| التعليم العالي \| الجامعات والكليات \| إنجلترا \| مصر \| التعليم المقارن \| تبادل الخبرات \| الإندماج المدرسي \| الإعتماد على الذات \| النظام العالمي الجديد \| تكافؤ الفرص التعليمية \| التعليم الفني
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

162

LEADER	01445nam a22001817a 4500
001	0062457
044		\|b مصر
100		\|9 241195 \|a سليمان، محمد جودة التهامي \|q Suleiman, Mohammed Joudah Altuhami \|e مؤلف
245		\|a دراسة مقارنة لتعليم الطلاب الصم بالمرحلة الجامعية في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وإنجلترا وإمكانية الإفادة منها في مصر
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 2003 \|g يناير
300		\|a 177 - 237
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الولايات المتحدة الأميريكية \|a الصم \|a الإعاقة السمعية \|a التربية الخاصة \|a التعليم العالي \|a الجامعات والكليات \|a إنجلترا \|a مصر \|a التعليم المقارن \|a تبادل الخبرات \|a الإندماج المدرسي \|a الإعتماد على الذات \|a النظام العالمي الجديد \|a تكافؤ الفرص التعليمية \|a التعليم الفني
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 028 \|m مج 9, ع 28 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 009 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-009-028-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31033293 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 21017 \|d 21017