معايير وأساليب تنظيم محتوى المقرر والكتاب المدرسي في مادة التاريخ

المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، فاضل خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Fadhil Khalil
المجلد/العدد:	مج 14, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	1994
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	11 - 23
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	21159
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأهداف التربوية \| تدريس التاريخ \| المناهج \| الكتب الدراسية \| التطوير التربوي \| تطوير المناهج \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| التقييم التربوي \| الأهداف السلوكية \| الثقافة \| التراث \| السياسة التربوية \| المواصفات التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

179

LEADER	01262nam a22001937a 4500
001	0195583
044		\|b تونس
100		\|a إبراهيم، فاضل خليل \|g Ibrahim, Fadhil Khalil \|e مؤلف \|9 54379
245		\|a معايير وأساليب تنظيم محتوى المقرر والكتاب المدرسي في مادة التاريخ
260		\|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية \|c 1994 \|g ديسمبر
300		\|a 11 - 23
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 575301 \|a 18071 \|a 687166
653		\|a الأهداف التربوية \|a تدريس التاريخ \|a المناهج \|a الكتب الدراسية \|a التطوير التربوي \|a تطوير المناهج \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a التقييم التربوي \|a الأهداف السلوكية \|a الثقافة \|a التراث \|a السياسة التربوية \|a المواصفات التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Arab Journal of Education \|l 002 \|m مج 14, ع 2 \|o 0097 \|s المجلة العربية للتربية \|v 014 \|x 0330-7050
856		\|u 0097-014-002-002.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 21159 \|d 21159