الدور الخلقي لمعلم الدراسة الثانوية في مصر من وجهة نظر عينة من المعلمين والموجهين
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | مكروم، عبدالودود محمود علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج9, ج 59 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الصفحات: | 205 - 271 |
| رقم MD: | 21544 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| البحث عن مساعدة: |
46201 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نحو مهام محددة لعمليات التربية لإعداد وتدريب المعلمين في القرن الحادي والعشرين رؤية مستقبلية
بواسطة: مكروم، عبدالودود محمود علي منشور: (1999) -
كفايات تكنولوجيا التعليم اللازمة لمعلم الجغرافيا بالمرحلة الثانوية
بواسطة: القاضى، رضا عبده إبراهيم منشور: (1993) -
الكفاءات التدريسية اللازمة لمعلم المواد الفلسفية بالتعليم الثانوي
بواسطة: حماد، عفاف سعد حسن منشور: (1992) -
دراسة لبعض المشكلات التي تعوق الوظيفة الخلقية للمدرسة الثانوية
بواسطة: مكروم، عبدالودود محمود علي منشور: (1994) -
القدرة على تحويل وحدات القياس لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي العلمي بمدارس البحرين دراسة تشخيصية
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1993)
