| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر تحديد الاحتياجات التدريبية في سد الفجوة بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل الفلسطيني. استخدم الباحث استبانة تم تطبيقها على عينة من _ 40 فردا وزعت على _ 10 مؤسسات بواقع 4 أفراد من كل مؤسسة من المؤسسات المشمولة في الدراسة. أظهرت النتائج تباين في إجابات المبحوثين حول أثر تحديد الاحتياجات التدريبية في سد الفجوة بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات الوظيفة من خلال ما بينه المتوسط العام للدراسة (3.3.2-3.65) والذي يقع بين الموافقة والتردد في تحديد الاحتياجات التدريبية. حيث كان بعض هذه المؤسسات يميل لتدريب عامليه من خلال تحديد ما يلزمهم من تدريب، والبعض الآخر يعزف عن ذلك بشكل نسبي، وكان هذا لصالح خمس شركات. وكان من أكثر المعيقات التي قد تحول دون تحديد الاحتياجات التدريبية ارتفاع تكاليف التدريب وخاصة للبرامج التدريبية خارج الوطن، وكان من أكثر الحلول تكرارا وضع محددات للتوظيف وخاصة للخريجين الجدد، والتنسيق مع مؤسسات أخرى داخل الوطن لعقد برامج تدريبية محلية مشتركة بهدف تقليل التكاليف. ومن أهم التوصيات ضرورة الاستمرار في تحديد الاحتياجات التدريبية من خلال تحليل الفرد والوظيفة والمؤسسة، مع استجابة مؤسسات التعليم العالي للتطورات العلمية والتكنولوجية التي يشهدها سوق العمل بشكك عام.
The impact of determining training needs in filling the gab between higher education outputs and the market needs This study aimed at figuring out the impact of determining training needs in filling the gab between higher education outputs and Palestinian market needs. The researcher has employed a questionnaire which was distributed to 40 respondents in 10 companies listed in Palestine financial market, four respondents from each company. Findings revealed variations in respondents perceptions as the mean average of this study registered the range of 3.32 to 3.65 which was interpreted as agree and "agree nor disagree" in determining as some companies do train their employees, while others do 'training needs this was in favor of five 'not pay high attention to employees training companies. The most obstacles against determinations of training needs were the high cost of training specially for training programs outside the country, to put some restrictions on while the most frequent solutions were employments especially for newly graduates students. The most important recommendation of the study was the necessity of continuity of training need also the ،and institution analysis' position-assessments through employee higher education institutions should respond to the technological and scientific development that have been witnessed by the market in general.
|
