| LEADER |
02625nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0729807 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 187063
|a بولجراف، بختاوي
|q Boulejraf, Bakhtawi
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a البحث العلمي في العلوم الاجتماعية
|b تحديات وصعوبات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2012
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 424
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a رغم تسليمنا بوجود خلفية لدى الباحث في العلوم الاجتماعية تؤثر في معالجته للظواهر الاجتماعية، إلا أننا لا نستبعد إمكانية وجود الموضوعية في تحليله لهذه الظواهر، إذا كان بإمكانه معرفة الطريقة والكيفية التي تتفاعل بها الجوانب الذاتية مع الجوانب الموضوعية في العلوم الاجتماعية. صحيح أن الباحث في هذه العلوم من العسير عليه التجرد من ذاته ومن ماضيه عند تناوله لموضوع ما، إلا أنه بإمكانه النظر إلى الموضوع ذاته والالتزام بمكوناته وإن كان هذا بحدود . ثم إن هذا الماضي الذي يصعب التجرد منه مصاحب للإنسان في كل شييء وفى جميع المجالات مما يجعلنا نجزم بالموضوعية النسبية حتى في العلوم الطبيعية. \ وبذلك فالمشكلة لا تكمن في طبيعة الجانب الذاتي للمعرفة في العلوم الاجتماعية بقدر ما تكمن في قدرة الشخص على صياغة وترجمة هذه المعرفة ترجمة صادقة تعكس كل ملابساتها وظروف ارتباطها بالواقع وذلك حتى ترقي للمستوى الذي يقربها من التحقق ويسمح بإخضاعها للقياس والتجريب. \
|
| 653 |
|
|
|a الموضوعية
|a العلوم الاجتماعية
|a البحث العلوم
|a البحوث الاجتماعية
|a مناهج البحث
|a الذاتية
|
| 700 |
|
|
|9 291452
|a فؤاد، عبدالغني
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|l 002
|m مج 18, ع 2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 018
|
| 856 |
|
|
|u 0120-018-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 216509
|d 216509
|
