واقع عملية اتخاذ القرار الاداري على مستوى المدرسة بدولة الامارات العربية المتحدة
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | النابة، نجاة عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج9, ج 60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الصفحات: | 195 - 242 |
| رقم MD: | 21974 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
المناهج
| فلسفة التربية
| الامارات العربية المتحدة
| الادارة التعليمية
| السياسة التعليمية
| البرامج التدريبية
| المشكلات التربوية
| التطوير الاداري
| التطوير التربوي
| التوجية التربوي
| التقييم التربوي
| التعليم الابتدائي
| التعليم المتوسط
| التعليم الثانوي
| مديرو المدارس
| إعداد المعلمين
| الفروق الفردية
| اتخاذ القرارات
| الاهداف التربوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| البحث عن مساعدة: |
5529 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع عملية اتخاذ القرار الإداري على مستوى المدرسة بدولة الإمارات العربية المتحدة : دراسة ميدانية
بواسطة: النابة، نجاة عبدالله منشور: (1994) -
الكفاية الداخلية للتعليم الثانوي العام بدولة الامارات العربية المتحدة دراسة ميدانية
بواسطة: النابة، نجاة عبدالله منشور: (1996) -
أثر التعلم التعاوني على تحصيل الطلبة في الرياضيات واتجاهاتهم نحوها : دراسة ميدانية على الطلبة في المرحلة الإعدادية بدولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: أبو زينة، فريد كامل منشور: (1995) -
المسئوليات الإدارية والفنية لمدير المدرسة في دولة الإمارات العربية المتحدة دراسة ميدانية
بواسطة: النابة، نجاة عبدالله منشور: (1991) -
السلوك الإداري لمديرة المدرسة كما تدركه معلمات مراحل التعليم العام في منطقة الأحساء - بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المحبوب، عبدالرحمن بن إبراهيم منشور: (1998)
