تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > نموذج تطبيقي للطباعة باللاينو...>الوصف

نموذج تطبيقي للطباعة باللاينو في مناهج الثانوية نظام المقررات في الكويت

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: حيدر، فريدة شعبان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammad, Faridah
المجلد/العدد: مج 11, ع 38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: يوليو
الصفحات: 240 - 257
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 22026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب المدارس الثانوية | التعليم الثانوي | الطباعة | الطباعة باللاينو | النسخ | تكنولوجيا التعليم | المناهج | الكويت | الكتب الدراسية | التصميم | فن الطباعة | الوسائل التعليمية | التدريب المهني | الحفر | التعليم الفني | الرسم | الحبر | إجراءات السلامة | المهارات اليدوية | التقييم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

54

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تقديم نموذج تطبيقي لتعليم تقنية الطباعة باللاينو ضمن مناهج المرحلة الثانوية بنظام المقررات في الكويت. يستعرض البحث خلفية الطباعة وأهميتها كعملية استنساخ ميكانيكية تتطلب فهم الطالب للإبداع والتعبير الشخصي، مع ضرورة توفر الأدوات والكفاءة الفعلية. يتناول البحث مشكلة ضعف خبرات المدرسين في مجال الطباعة مقارنة بالمجالات الأخرى، ونقص التركيز في الكتب المدرسية على تقنيات متعددة. يقدم البحث فروضاً حول إمكانية الحصول على دلالات تشكيلية مبتكرة من خلال استخدام الأدوات الخاصة بالتقنية، وابتكار تكوينات مركبة ومعكوسة. كما يحدد البحث نطاقه بتوفير أمثلة مرئية، وقاعدة عريضة من الخامات والأدوات والتقنيات، وإبراز الأبعاد الجمالية، وتوفير أساس معرفي. يتضمن البحث أهدافاً لتسليط الضوء على مخرجات الطباعة، واستكشاف نتائج جمالية، والوصول إلى أهمية استخدام الأدوات كمدخل جمالي. كما يستعرض الدراسات المرتبطة، ويقدم تفصيلاً لتقنية اللاينو، الأدوات المستخدمة، وطرق الحفر والطباعة، مع أمثلة توضيحية. يختتم البحث باقتراحات وتوصيات لبرنامج طباعة قوي، مع التركيز على الجوانب العملية والابتكارية والتقييم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة، 2026، باستخدام .AI

This research aims to present an applied model for teaching linocut printing techniques within the secondary school curriculum for the "Mokarrarat" system in Kuwait. The study reviews the background of printing and its importance as a mechanical reproduction process requiring student understanding of creativity and personal expression, along with the necessity of having the right tools and practical proficiency. The research addresses the problem of teachers' limited experience in printing compared to other fields and the lack of focus in textbooks on multiple techniques. It proposes hypotheses regarding the possibility of obtaining innovative visual cues through the use of technique-specific tools and creating composite and reversed compositions. The research also defines its scope by providing visual examples, a broad base of materials, tools, and techniques, highlighting aesthetic dimensions, and establishing a knowledge base. The study includes objectives to shed light on printing outcomes, explore aesthetic results, and emphasize the importance of using tools as an aesthetic entry point. It reviews related studies, details the linocut technique, the tools used, and methods of carving and printing, with illustrative examples. The research concludes with suggestions and recommendations for a strong printing program, focusing on practical, innovative, and evaluative aspects. This abstract was written by Almandumah, 2026, using AI.
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة