تقويم اساليب قياس الجانب المعرفي في المعهد العالي لإعداد المعلمين - بنغازي

المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	صخي، مهدي حطاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الفقي، عبدالمؤمن فرج (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 22, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	2002
الشهر:	يونيو
الصفحات:	51 - 84
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	22329
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعرفة \| ليبيا \| إعداد المعلمين \| التدريب التربوي \| المهارات التدريسية \| الكفايات التربوية \| النمو المعرفي \| النمو المهني \| الطلاب المعلمون \| طرق التدريس \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

44

LEADER	01294nam a22002057a 4500
001	0066580
041		\|a ara
044		\|b تونس
100		\|9 252510 \|a صخي، مهدي حطاب \|q Sakhi, Mahdi Hattab \|e مؤلف
245		\|a تقويم اساليب قياس الجانب المعرفي في المعهد العالي لإعداد المعلمين - بنغازي
260		\|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية \|c 2002 \|g يونيو
300		\|a 51 - 84
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المعرفة \|a ليبيا \|a إعداد المعلمين \|a التدريب التربوي \|a المهارات التدريسية \|a الكفايات التربوية \|a النمو المعرفي \|a النمو المهني \|a الطلاب المعلمون \|a طرق التدريس \|a التقييم التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية
700		\|9 154205 \|a الفقي، عبدالمؤمن فرج \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Arab Journal of Education \|l 001 \|m مج 22, ع 1 \|o 0097 \|s المجلة العربية للتربية \|v 022 \|x 0330-7050
856		\|u 0097-022-001-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 22329 \|d 22329