أثر التغذية الراجعة الفورية (مكتوبة أو ملفوظة) في تحصيل طلبة التاسع الأساسي في مادة قواعد اللغة العربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الطروانة، محمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 29 , ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الصفحات: | 297 - 325 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 2248 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
137
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
523570 705012 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوبين من أساليب التغذية الراجعة الملفوظة و المكتوبة في تحصيل طلبة معهد الطب التقني في مادة الفسلجة
بواسطة: القصاب، ميعاد ناظم رشيد منشور: (2006) -
أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة "فورية-مؤجلة" في الرحلات المعرفية على تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمقرر الحاسب الآلي
بواسطة: القرني، خالد سعد عبدالله منشور: (2019) -
أثر استخدام ثلاثة أنواع من التغذية الراجعة في تحصيل مادة الرياضيات واستبقائها لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الطائى، إبتسام عبدالكاظم محمد منشور: (2005) -
أثر استخدام كل من التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة على تعلم مهارة المحاورة في كرة السلة: دراسة ميدانية على ذكور تلاميذ متوسطة بوقردون يمينة (12-14 سنة)، فكرينة، أم البواقي
بواسطة: سخري، حنفي منشور: (2022) -
أثر شكل التغذية الراجعة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الرياضيات باختلاف الأسلوب المعرفي وموقع الضبط لديهم: دراسة تجريبية على عينة من طلبة مدارس مديرية التربية والتعليم لمحافظة الكرك
بواسطة: الحباشنة، ميسر خليل سليمان منشور: (1994)
